nghị luận về tình yêu đồng giới

Để thực hiện hiệu quả Nghị quyết số 15-NQ/TW về "Phương hướng, nhiệm vụ phát triển Thủ đô Hà Nội đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045", Hà Nội đã triển khai hết sức bài bản, quyết liệt các biện pháp đến các cấp, ngành, địa phương, cán bộ, đảng viên và Đề bài: Anh/chị viết một bài văn nghị luận về hiện tượng yêu sớm của giới trẻ hiện nay Trong cuộc sống của chúng ta, người sống với người nảy sinh những mối quan hệ phức tạp. Có rất nhiều thứ tình cảm hiện hữu như tình thân, tình anh em, tình làng xóm, tình đồng chí… Và thứ tình cảm làm con người ta mu muội nhất là tình yêu. Đọc truyện tranh Bị Phản Bội Bởi Đồng Đội Và Sở Hữu [Gacha Không Giới Hạn] Lv.9999 - My Gift LVL 9999 Unlimited Gacha chap 49 next chap 50 tiếng việt. Mời bạn thảo luận, hãy bình luận có văn hóa để tránh bị khóa tài khoản. khi được yêu cầu, chúng tôi sẽ xem xét và Vợ chồng tôi có đưa đơn ra tòa lần 1. Khi tòa gọi hỏi tôi có muốn ly hôn không, khi ấy bạn bè người thân khuyên can rất nhiều và tôi thương con tôi còn quá nhỏ, ôm vào người tôi khóc sau đó tôi cũng nghe mọi người và tôi quay về", anh H. tâm sự. Anh H. thừa nhận, anh là người chơi bời, tiêu tiền hoang phí. Báo cáo với Chủ tịch Quốc hội Vương Đình Huệ và Đoàn công tác Quốc hội về tình hình triển khai thực hiện dự án thu hồi, bồi thường hỗ trợ tái định cư (TĐC) sân bay quốc tế Long Thành ngày 2-10, Chủ tịch UBND tỉnh Đồng Nai Cao Tiến Dũng nêu những khó khăn, vướng mắc trong kết luận của Kiểm toán Nhà Site De Rencontre Via Facebook Gratuit. "Làm sao sống được mà không yêu/ Không nhớ không thương một kẻ nào". Đúng vậy, tình yêu là khát khao muôn đời, nó đặc biệt sôi nổi và bỏng cháy hơn trong trái tim của tuổi trẻ. Bằng những hiểu biết của mình, em hãy viết bài nghị luận về tình yêu của giới trẻ hiện nay. Bài viết liên quan Dàn ý nghị luận về tình yêu của giới trẻ hiện nay Dàn ý nghị luận về tình yêu của giới trẻ hiện nay, mẫu số 2 Dàn ý nghị luận về văn hóa ứng xử của giới trẻ hiện nay Nghị luận về hiện tượng nói tục chửi thề trong giới trẻ hiện nay Dàn ý nghị luận về học vẹt, học tủ, học chay, học đối phó của học sinh hiện nay Đề bài Nghị luận về tình yêu của giới trẻ hiện nayNghị luận về tình yêu của giới trẻ hiện nayPhần 1 Dàn ý Nghị luận về tình yêu của giới trẻ hiện nayPhần 2 Bài văn mẫu Nghị luận về tình yêu của giới trẻ hiện nay 1. Nghị luận về tình yêu của giới trẻ hiện nay, mẫu số 1"Có ai sống được mà không yêuKhông nhớ không thương một kẻ nào"Thật vậy, đời người đẹp đẽ nhất là có tình yêu, tình yêu như một thứ gia vị không thể thiếu trong cuộc sống, dẫu đẹp đẽ hay khổ đau thì cuối cùng nó vẫn đáng được trân trọng và gìn giữ. Tuy nhiên, có nhiều người vẫn còn quan niệm sai lệch về tình yêu, đặc biệt một bộ phận giới trẻ hiện nay cần có cái nhìn đúng đắn và sâu sắc hơn về tình môi trường giáo dục, học sinh được hưởng những điều kiện tuyệt vời nhất để phát triển bản thân, thể chất phát triển cùng với đó tâm sinh lí cũng phát triển, học sinh có những tình cảm trên mức tình bạn dành cho người bạn của mình cũng là điều bình thường. Tình yêu tuổi học sinh có những mối tình trở nên đẹp đẽ, sáng trong, ghi lại dấu ấn trong trái tim mỗi người. Đó là những mối tình đẹp, giúp đỡ nhau học tập, cùng nhau cố gắng, là nguồn động viên, giúp đỡ nhau học tập mỗi ngày. Tình yêu tuổi học đường sẽ rất đẹp đẽ, tuyệt vời nếu tình yêu ấy không vụ lợi, toan tính, nhỏ nhen, không theo đuổi những ham muốn tầm thường mà trở nên lệch lạc, thiếu chuẩn yêu đơn thuần là những cảm xúc trong lòng mỗi người dành cho đối phương, ai cũng có quyền yêu và được yêu. Tuy nhiên, nhìn ở một phương diện khác, nó đang là vấn đề đáng quan ngại, tình yêu học đường bây giờ đang trở thành một trào lưu không nhỏ. Lướt mạng xã hội một vòng, không khó để tìm thấy những dòng tâm trạng khổ đau, cô đơn, than thở trong tình yêu của những em nhỏ, chỉ mới 13 hay 14 tuổi. Trong thực tế, khi yêu quá sớm sẽ dẫn đến một số hậu quả nghiêm trọng. Nhiều học sinh vì yêu mà chểnh mảng việc học hành, sa sút nghiêm trọng, kết quả học tập ngày một đi xuống. Thậm chí, nhiều em còn lâm vào tình trạng quan hệ tình dục trong lứa tuổi học sinh, dẫn đến có thai ngoài ý muốn buộc phải dừng lại việc học, phải nuôi con khi tuổi còn quá nhỏ, công ăn việc làm chưa có khiến bố mẹ phiền lòng, thầy cô lo lắng. Tình trạng ghen tuông dẫn đến bạo lực học đường cũng xảy ra trên nhiều trường học hiện nay đã cho thấy hệ quả rất đáng lưu tâm của vấn đề này. Một số học sinh vì yêu, cùng sự suy nghĩ chưa thấu đáo, tình cảm chưa chín chắn, một vài phút thiếu suy nghĩ, bức xúc, đau khổ trong chuyện tình cảm mà dại dột tìm đến cái chết chấm dứt cuộc đời mình khi còn cả một tương lai dài phía nghĩ, các em học sinh đang độ tuổi cắp sách tới trường thì học tập cần được đặt lên hàng đầu để tiến bước về phía trước thực hiện những ước mơ đẹp đẽ mai sau. Bên cạnh đó, nhà trường và gia đình cũng cần phối hợp chặt chẽ để giáo dục học sinh. Cần tổ chức cho học sinh những buổi sinh hoạt hay hoạt động ngoại khóa về giáo dục giới tính, tình yêu học đường,... Mỗi thầy cô phải là người hiểu học sinh, quan tâm đến những chuyển biến tình cảm của học sinh để từ đó có được những tác động kịp thời và hiệu quả, góp phần giúp các em nhận ra những sai lầm để hạn chế, phát huy những tích cực và mặt tốt đẹp khác. Cần kết hợp trong mỗi bài học, để giảng dạy và phân tích cho học sinh hiểu và có cái nhìn đúng đắn hơn về tình yêu học yêu tuổi trẻ không sai, cũng khó có thể ngăn cấm, bởi cảm xúc là thứ thiêng liêng vô hình không ai có thể ngăn cản được. Tuy nhiên, mỗi học sinh chúng ta cần có cách nhìn, có quan niệm sâu sắc và thấu hiểu hơn về tình yêu. Một mối tình đẹp và trong sáng tuổi học trò cần được xây đắp từ sự tin cậy, cao thượng và vị tha để mỗi ngày cùng nhau cố gắng, để mỗi ngày mối tình đó trở nên đẹp hơn, tinh khôi như tuổi học trò. Là học sinh, chúng ta phải xác định nhiệm vụ chính của mình bây giờ là học tập, để cố gắng cho tương lai, để xây đắp hạnh phúc mai Nghị luận về tình yêu của giới trẻ hiện nay, mẫu số 2 ChuẩnTình yêu trong văn học Việt Nam và trong văn học thế giới đã trở thành một chủ đề hết sức quen thuộc, là mảnh đất màu mỡ mà giới văn nghệ sĩ thích thú tìm tòi và khai thác hơn cả. Xuân Diệu từng định nghĩa về tình yêu như này “Yêu là chết ở trong lòng một ít vì mấy khi yêu mà chắc được yêu. Cho rất nhiều nhưng nhận chẳng có bao nhiêu. Người ta phụ hoặc thờ ơ chẳng biết”. Tôi thường nghĩ vẩn vơ nếu cuộc sống không có tình yêu thì con người sẽ ra sao, có cảm thấy khuyết thiếu điều gì trong cuộc sống không nhỉ? Tình yêu nào cũng đẹp cũng tuyệt vời nhưng tình yêu của giới trẻ ngày nay có lẽ là vấn đề có nhiều điều đáng bàn hơn trước đến nay, chưa một ai có thể định nghĩa được chính xác về tình yêu, có người nói rằng yêu là sự khoan dung, thông cảm và ở cạnh nhau trong mọi hoàn cảnh, có người lại nói yêu là hy sinh là cho đi tình cảm của mình mà không cầu nhận lại, lại cũng có người bảo yêu là loại cảm xúc sinh ra từ sự tăng cao của một loại hormon trong cơ thể, là sự thu hút không thể cưỡng lại giữa hai cá thể với nhau,… Dù là kiểu khái niệm nào thì cũng đúng một phần và cũng vẫn chưa thể lý giải hết được thứ cảm xúc phức tạp này. Nhưng chắc chắn một điều rằng trong tình yêu thì sự chung thủy, tin tưởng, không vụ lợi và gắn bó với nhau là không thể thiếu được, nếu thiếu đi thì đó chẳng còn là tình yêu đích thực nữa. Tình yêu cũng luôn gắn liền với nỗi nhớ nhung tha thiết, khao khát được bên cạnh nhau, được hy sinh, được chia sẻ, được thấu hiểu lẫn nhau, đó là những cảm xúc rất đỗi bình thường và luôn luôn có trong tình yêu, khiến con người ta trở nên vui vẻ, yêu đời, nhìn thế giới và cuộc sống một cách tích cực hơn yêu của giới trẻ hiện nay, khẳng định là rất đẹp. Thanh xuân của con người nói dài không dài, ngắn không ngắn nhưng là đáng quý và đáng trân trọng nhất. Trong độ tuổi ấy người ta có nhiều ước mơ, hi vọng, khao khát về việc tìm kiếm hạnh phúc, thành công trong cuộc sống. Và tình yêu là một trong những thứ mà giới trẻ hằng hướng đến hơn cả, trong lúc thanh xuân phơi phới, xuân sắc tràn đầy, làm sao có thể cưỡng lại sự thu hút lẫn nhau của các cá thể. Một chàng trai lỡ chết chìm trong sóng mắt tựa nước mùa thu của cô gái, một thiếu nữ trẻ tuổi lỡ tương tư bóng hình một người chàng trai ấm áp chẳng hạn, đó vốn là quy luật tự nhiên của cuộc sống, không thể trái được. Tình yêu có ý nghĩa cao đẹp và thiêng liêng bởi tình yêu là nền tảng của một gia đình hạnh phúc, là cơ sở của sự duy trì giống nòi nhân loại, tình yêu giúp con người vượt qua mọi khó khăn gian khổ, khiến cuộc sống trở nên tươi đẹp hơn, tình yêu khiến con người có động lực phấn đấu, tạo ra những thành tựu to lớn. Đặc biệt tuổi trẻ là lúc con người ta dễ chơi vơi, vô định vì chưa tìm được hướng đi của cuộc đời, dễ cảm thấy cô đơn, chán nản, tình yêu là một liều thuốc tăng lực và an thần cần thiết và hữu tuổi học sinh cũng được tính là giới trẻ, ai dám khẳng định rằng giữa các em học sinh không có tình yêu, các em không ngấm ngầm yêu đương với nhau? Có, thậm chí trong xã hội hiện đại, viễn thông phát triển, cuộc sống dần cởi mở hơn rất nhiều, việc các em học sinh yêu sớm cũng dần trở nên phổ biến và trở thành một chuyện rất đỗi bình thường như việc chúng ta ăn cơm mỗi ngày vậy. Nhưng đó chẳng phải việc gì quá to tát cả, các em học sinh tính ra cũng đã bắt đầu có những nhận thức nhất định về cuộc đời, việc yêu đương là một trong những nhu cầu tâm sinh lý của các em. Mọi người vẫn thường nghĩ rằng, học sinh mà yêu đương thì chẳng ra làm sao, là hư đốn, là mất nết, nhưng đó là suy nghĩ vô cùng tiêu cực và phổ biến của các bậc phụ huynh. Bởi tôi chứng kiến rất nhiều cặp học sinh yêu nhau, nhưng họ vẫn ngoan ngoãn nghe lời thầy cô, chăm ngoan học tập, thậm có bạn vốn học rất kém nhưng nhờ sự động viên an ủi của bạn trai/bạn gái mà dần trở nên tiến bộ hơn hẳn. Tình yêu của lứa tuổi học sinh rất đẹp, rất trong sáng đó là những rung động đầu đời, dù có thể rất lâu về sau này vì một lý do nào đó mà các em không thể cùng nhau đi hết cuộc đời, thì nó vẫn luôn để lại trong tim các em những kỷ niệm không bao giờ quên. Dẫu biết rằng, còn trẻ người non dạ đôi lúc dễ vì vài chuyện vụn vặt mà tổn thương nhau, nhưng đó sẽ là kinh nghiệm để các em trưởng thành hơn trong cuộc sống, chứ không phải là điều gì quá xấu những tác động tích cực trong tình yêu đối với giới trẻ, có thể nhận thấy rằng các bạn trẻ ngày nay dường như có những suy nghĩ và cách ứng xử trong tình yêu chưa thật sự phù hợp. Trước hết là xuất phát từ sự bồng bột, nông nổi trong suy nghĩ, thứ hai đó là các bạn chưa được giáo dục một cách bài bản về tình yêu, về cách đối nhân xử thế và thứ ba là đến từ chính nhân cách và đạo đức trong tâm hồn mỗi con người. Tôi thấy thật lạ lùng rằng tình yêu vốn là một thứ tình cảm đẹp và thiêng liêng thế mà nhiều bạn trẻ lại xem nó như trò chơi, yêu đương chớp nhoáng, không thì cũng là sự không chung thủy phản bội nhau, tình tay ba tay tư, hết sức hỗn loạn. Có nhiều người xem tình yêu là thứ để kinh doanh, vụ lợi, nhân danh tình yêu để lợi dụng người yêu của mình, làm họ bị tổn thương sâu sắc. Thậm chí có người coi việc yêu đương là thứ để thỏa mãn cái tham vọng chinh phục, thỏa mãn nhu cầu tình dục của bản thân, chán thì lại bỏ rơi không thương tiếc, đầy tàn nhẫn. Đó là biểu hiện của suy đồi đạo đức, sự xuống cấp trong nhân cách của lớp trẻ ngày nay, là vấn nạn của xã hội. Nhiều bạn trẻ yêu đương, rồi sinh hoạt tình dục không an toàn dẫn tới nhiều hậu quả đáng tiếc, bệnh tật lây nhiễm, có thai ngoài ý muốn,… ảnh hưởng rất nhiều tới cuộc sống và tương lai sau này… Đó là hậu quả của việc thiếu hiểu biết, thiếu kiến thức, nông nổi trong cuộc sống và cái giá phải trả thật quá lớn. Với lứa tuổi học sinh, nhận thức tuổi đời chưa đủ, việc yêu đương sớm dễ khiến các bạn chểnh mảng trong học tập, vì ham vui với tình yêu, thứ khiến các em có nhiều cảm xúc mới lạ mà chưa bao giờ các em được trải nghiệm. Có nhiều trường hợp có quan hệ tình dục quá sớm dẫn tới có thai ngoài ý muốn, một là phải bỏ học lập gia đình khi tuổi đời còn quá trẻ, hai là phải bỏ thai, dẫn tới những ám ảnh tâm lý nghiêm trọng, làm ảnh hưởng tới con đường học tập và tương lai của các nên các bạn trẻ, đặc biệt là các bạn học sinh hãy nhận thức rõ ràng Tình yêu là cảm xúc nhưng hành động của các bạn phải lý trí. Tình yêu không quan trọng sớm hay muộn, nhưng các bạn phải ý thức được hành động của bản thân, yêu đương không được trái với đạo đức, vi phạm nguyên tắc tối thiểu trong tình yêu; không nên quá mù quáng trong tình yêu mà quên đi những phần khác trong cuộc sống này, bởi chỉ riêng tình yêu thì không thể làm nên cuộc đời các bạn được. Tuổi trẻ không chỉ để yêu mà còn để xây dựng tương lai, thực hiện ước mơ bằng tất cả sự nỗ lực và cố gắng ngày hôm nay của các bạn. Đối với các bạn học sinh, yêu sớm cũng được, nhưng các bạn phải tỉnh táo và lý trí, hãy để tình yêu nâng bước, tạo niềm tin, động lực cho các bạn học tập và tu dưỡng tốt hơn. Đừng để tình yêu dẫn lối các bạn đi vào con đường sa đọa, tăm tối, tự chặt đứt tương lai của mình thân, tình bạn, tình yêu là ba thứ tình cảm cốt lõi làm nên đời sống tâm hồn của một cá nhân, thiếu sót một trong ba thứ tình cảm ấy cũng làm cho chúng ta kém hoàn thiện về cả thể chất lẫn tinh thần. Hãy yêu một cách đúng đắn, hãy có một tình yêu thật đẹp, thật trong sáng, tình yêu không có lỗi đừng bắt nó gánh chịu những cái tội mà do chính bản thân chúng ta gây ra. Ngày đăng 03/11/2019, 1516 Mục lục Phần I Mở đầu Phần II Cơ sở lý luận đề tài……………… Chương 2 Thực trạng nhận thức thái độ “Tình u đồng tính” sinh viên………… 14 Kết luận khuyến nghị 30 Tài liệu tham khảo 33 Phụ lục 34 `1 PHẦN IMỞ ĐẦU Lý chọn đề tài - Từ lồi người sinh hình thành hai giới riêng biệt nam - nữ tình yêu hình thành hai giới điều tự nhiên Tuy nhiên,khái niệm giới ngày có biến tính có xuất giới tính thứ tượng đồng tính luyến - Xét mặt y học, nhà khoa học cho coi loại bệnh tâm thần Họ xếp đồng tính luyến vào nhóm bệnh lệch lạc đối tượng Nhưng nguyên nhân dẫn đến khơng đơn nằm khía cạnh bệnh lý mà khía cạnh tâm lý Có thể cách giáo dục gia đình khơng phù hợp dẫn đến phát triển lệch lạc từ nhỏ bị người đồng giới lợi dụng Và theo quan điểm nhiều người, đồng tính luyến tượng lệch chuẩn Đây lối sống khơng có lợi cho xã hội mặt đạo đức phát triển Bởi gia đình người đồng tính luyến nếu có khơng thể thực chức quan trọng - trì nòi giống để đảm bảo phát triển xã hội - Những năm gần giới Việt Nam, tượng đồng tính luyến phát triển mạnh mẽ Đây xuất phong trào đòi quyền bình đẳng, đòi quyền kết cho người đồng tính luyến Còn Việt Nam, từ sau thời điểm mở cửa giao lưu kinh tế, luồng văn hố tư tưởng nước ngồi xâm nhập gây ảnh hưởng lúc tốt cho lối sống quan niệm người lớp chịu ảnh hưởng mạnh mẽ niên Đây hệ sinh sau chiến tranh, lớn lên kinh tế thị trường nên quan niệm lối sống có phần khác với hệ cha ông Thêm nữa, tuổi trẻ thường chưa đủ lực nhận thức, đánh giá nên dễ bị hấp dẫn điều lạ chưa rõ tích cực hay tiêu cực Hiện tượng đồng tính luyến Việt Nam quan niệm lối sống, ảnh hưởng kinh tế thị trường khác với giá trị truyền thống, tảng văn hoá dân tộc - Trong thời gian gần đây, có nhiều báo viết tượng đồng tính luyến ái, trường hợp coi đồng tính luyến mode để đua theo, đối tượng bị hút miếng mồi vật chất kẻ xấu Đồng thời đồng tính luyến phát triển trở thành tệ nạn xã hội - đặc biệt đồng tính luyến nam Chính dư luận xã hội `2 thường khơng đồng tình coi khơng loại bệnh lý thơng thường mà phát triển thành lối sống lệch lạc, trái với phong mỹ tục dân tộc Thêm nữa, người đồng tính luyến nhóm nguy cao bệnh HIV họ thường xuyên thay đổi bạn tình, ảnh hưởng tới sức khoẻ cộng đồng Nhóm sinh viên nhóm xã hội có trình độ tri thức cao, đồng thời lớp người kế cận đất nước Do đòi hỏi họ phải ln có hiểu biết cách nhìn đắn với tượng xã hội xảy xung quanh Thêm họ phận niên, người dễ bị ảnh hưởng, bị theo điều lạ Hiện tượng đồng tính luyến xảy giới nào, nghề nghiệp Vì sinh viên cần có hiểu biết định để ngăn chặn tránh khỏi lôi kéo đối tượng xấu Xuất phát từ nhận định vậy, chọn đề tài "Nghiên cứu lý luận nhận thức sinh viên tượng đồng tính luyến ái” nhằm tìm hiểu phần hiểu b Ý nghĩa đề tài Câu hỏi nghiên cứu -Sinh viên có nhận thức đắn tình u đồng tính hay khơng? PHẦN II CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Lịch sử nghiên cứu  Ở nước ngoài - Người đồng tính tình u đồng giới nghiên cứu nhiều với kết khả quan, Esther Breitenbach trường đại học Edinburgh với đề tài nghiên cứu “Nghiên cứu vấn đề người Lesbian, Gay, Song tính Chuyển giớiở Nam Ireland” Tác giả áp dụng nhiều phương pháp nghiên cứu thú `3 vị khoahọc để áp dụng việc nghiên cứu đề tài gắn liền với thực tiễn - Một nghiên cứu Viện Ontario Nghiên cứu Giáo dục, Trường Đại học Toronto, Canada ra "Người đồng tính nam nữ thường trải qua cảm giác tiêu cực tâm lý họ lần nhận xu hướng đồng tính luyến thời niên thiếu hay tuổi trưởng thành Điều làm cho trình hình thành sắc giới tính diễn khó khăn gây thách thức tâm lý cho người đồng tính suốt đời  Ở Việt Nam - Ở Việt Nam chưa có thống kê nước vùng số lượng hay tỉ lệ người đồng tính dân chúng khía cạnh kinh tế, xã hội, văn hóa, sức khỏe người đồng tính Một số thăm dò qui mơ nhỏ hướng tới số đối tượng thực - Một thăm dò trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh năm 2007 tiến hành 300 học sinh ba trường Trung học Cơ sở Trung học Phổ thông thành phố Hồ Chí Minh cho thấy 42% học sinh cho 1% học sinh trường đồng tính, 2% học sinh cho tỉ lệ 5%, 8% học sinh cho 10%, 25% học sinh lại cho nhiều - Vấn đề tình yêu đồng giới nghiên cứu gần đạtđược nhiều thành tiêu biểu Nguyễn Thu Nam với đề tài nghiên cứu “Thái độ xã hội với người đồng tính Kết nghiên cứu 2010-2011 Hà Nội, Hà Nam, Thành phố Hồ ChíMinh An Giang.” Đề tài sâu vào đưa kiến thức người đồngtính thái độ tồn xã hội thành phố đô thị tấp nập Hà Nội, Hà Nam ,Hồ Chí Minh An Giang đưa kết chân thực, xác cáchnhìn nhận thái độ xã hội Tuy nhiên, đề tài nghiên cứu NguyễnThu Nam sâu vào nghiên cứu thái độ xã hội người đồng tính khơng phân tích rõ ràng thái độ sinh viên đại học - Khơng cóvậy, Viện nghiên cứu Kinh tế, Xã hội Mơi trường ISEE có đề tài nghiên cứu cộng đồng LGBT, nỗi đau cách họ trải qua kì thị, bơi bác xã hội cộng đồng, đặc biệt người chuyển giớxã hội Việt Nam  Nhìn chung vấn đề tình yêu đồng giới nhiều nhà nghiên cứu nước nước quan tâm tìm hiểu Họ phân tích người đồng tính nhiều góc độ khác nhau, nguyên nhân nhìn nhận xã hội với người đồng tính Các khái niệm Nhận thức `4 - Theo quan điểm triết học Mác-Lênin, nhận thức định nghĩa trình phản ánh biện chứng thực khách quan vào óc người, có tính tích cực, động, sáng tạo, sở thực tiễn - Theo "Từ điển Bách khoa Việt Nam", nhận thức trình biện chứng phản ánh giới khách quan ý thức người, nhờ người tư khơng ngừng tiến đến gần khách thể Giới tính - Giới tính khác biệt mặt sinh học nam giới phụ nữ thay đổi Chỉ có số khác biệt nhỏ vai trò nam nữ mặt sinh học sinh lý sở giới tính Ví dụ việc mang thai, sinh nở khác biệt sinh lý đặc điểm giới tính Người đồng tính LGBT - LGBT tên viết tắt Cộng đồng người đồng tính luyến nữLesbian, đồng tính luyến nam Gay, song tính luyến Bisexual Hốn tính hay gọi Người chuyển giới trans Tình yêu Khái niệm chung +Tình yêu khái niệm đa nghĩa cách diễn đạt cách hiểu người, theo nghĩa chung nhất, tình yêu trạng thái tình cảm chủ thể chủ thể khác mức cao thích thú phải nảy sinh ý muốn” , gắn kết với chủ thể khía cạnh hay mức độ định Tình yêu cho loại cảm xúc mạnh mẽ nhất, đẹp đẽ khó nắm bắt, định nghĩa nhất, đem so sánh với loại cảm xúc khác +Chủ thể tình yêu, ngoại trừ số trường hợp nhân cách hóa, lại người Còn chủ thể tác động tình u đa dạng, thứ gì, từ đơn giản đến phức tạp, từ nhỏ bé đến vĩ đại, từ hữu hình đến vơ hình, Khái niệm theo tâm lý học Trong tài liệu tâm lý học có nhiều định nghĩa tình yêu + Tâm lý học đại cương tập II Phạm Minh Hạc chủ biên có nói “Tình u đơi lứa - vấn đề mn thủa lồi người Nó phát triển hợp quy luật tâm lý người Muốn lý giải vấn đề tình yêu phải đặt tình yêu vào sống thực hàng ngày? Tình u lứa đơi cần cho người khơng khí, cơm ăn, nước uống Phải dạy yêu đương cho niên mơn văn, tốn? “ + Đặc biệt tâm lý học giới tính, tâm lý tình u nghiên cứu theo phát triển xúc cảm giới tính, phát triển từ giai đoạn thiếu niên - nẩy sinh tình bạn khác giới, tuổi niên - tình u đơi lứa, Tình yêu thể `5 cao tình người, gần gũi cao nhất, hiểu biết cao nhất, trợ giúp cao người với Đó hút lẫn nhau, hoà quyện, quyến luyến lẫn thể xác tâm hồn Nói cách khác, tình u loại tình cảm đặc biệt thể hút lẫn hai giới, mặt tâm hồn lẫn thể xác, thúc đẩy người vượt khỏi vỏ cá nhân để hồ nhập với người yêu, khiến cho bên trở nên phong phú, tốt đẹp hoàn thiện nhờ bên Theo góc nhìn khác + Văn học Tình u khắc sâu tâm trí, khiến tâm hồn trở nên đồng điệu, trái tim chung nhịp đập với Nó mang sứ mệnh cao cả, xoa dịu tâm hồn người tâm hồn khác Người ta thương u từ lúc khơng biết, người ta chẳng hiểu hết + Sinh học tình yêu khởi đầu ham muốn thể xác từ hai phía + Xã hội học Tình yêu cảm xúc tất yếu xã hội loài người Con người sống, cần đến để tồn tại, để yêu thương để bảo vệ Sự liên kết mạnh mẽ phát triển thành cung bâc cảm xúc mạnh mẽ người cảm thấy phù hợp - Tình u đồng tính đồng tính luyến ái Bao gồm đồng tính luyến nữ đồng tính luyến nam, người có hấp dẫn tình u tình dục với người giới tính với cách lâu dài cố định Khác với người dị tính luyến hấp dẫn tình u tình dục với người khơng giới tính Tổng quan tượng yêu đồng tính Thực trạng tình u đồng tính nước ta giới Từ điều tra, khảo sát cá nhân tổ chức thực tơi tham khảo tổng kết tình hình thực trạng người đồng tính tình u đồng tính nước ta giới - Hiện tượng đồng tính luyến xuất từ lâu giới với phát triển người Tuy nhiên tượng dừng lại mức tồn thời điểm hay văn hố riêng biệt khơng mang tính cơng khai hay thức Đồng tính luyến dù châu lục hay văn hóa bị coi tượng bất bình thường Ở châu Âu Hoa Kỳ, năm cuối thập kỷ 60 kỷ XX thời kỳ phong trào" giải phóng" người đồng tính luyến ái, đấu tranh đòi quyền bình đẳng xã hội vượt qua trích cộng đồng Và dường có thay đổi mức độ cởi mở bàn `6 luận đồng tính luyến đồng cảm tăng lên với người thuộc giới thứ ba Tuy nhiên, liệu đồng tính luyến vào sống tượng bình thường khơng cộng đồng có chấp nhận bình đẳng họ khơng gia đình thực tảng xã hội - Trên thực tế, người đồng tính luyến vấp phải nhiều khó khăn cơng khai giới tính bị khinh rẻ, bị đối xử bất bình đẳng chí bị đánh đập hay bị giết số nghiên cứu người đồng tính luyến chiếm khoảng từ đến 12 % dân số giới Ở Hoa Kỳ số 1% dân số Ở Trung Quốc có khoảng từ 36 đến 48 triệu người đồng tính luyến - Còn Việt Nam chưa có số thống kê xác theo nhà khoa học tỷ lệ người tính luyến chiếm khoảng % dân chung dư luận xã hội khơng đồng tình muốn ngăn chặn tượng Tuy nhiên lối sống lệch lạc, bệnh hoạn gây hại cho đạo đức phát triểncủa xã hội cách nhìn nhận xử lý hợp lý Nhưng trường hợp người đồng tính luyến bẩm sinh hồn tồn muốn có sống bình thường đòi hỏi cảm thơng giúp đỡ chân thành cộng đồng Những yếu tố tác động đến nhận thức sinh viên tình yêu đồng tính - Nhà trường Học sinh ln giáo dục tình cảm phát triển nam, nữ hồn tồn tự nhiên bình thường Trong chương trình học khơng nhắc đến tượng đồng tính luyến Rất trường có hoạt động ngoại khố tìm hiểu vấn đề khiến học sinh có hiểu biết thống vấn đề - Gia đình Nhiều bậc cha mẹ coi đồng tính luyến khơng bình thường chí bệnh hoạn đặc biệt nông thôn Họ cho người đàn ơng nên lập gia đình sinh để nối dõi tông đường Nhiều bậc cha mẹ cảm thấy bị tổn thương, kinh ngạc, giận dữ, mắc cỡ hoang mang biết đồng tính Một số người tìm cách thay đổi mình, số người khác khơng quan tâm đến ảnh hưởng lớn đến nhận thức sinh viên - Bản thân sinh viên + Ý thức sinh viên tầng lớp trí thức, dễ tiếp thu đồng thời dễ bị lôi kéo vào trào lưu Điều khiến cho việc ý thức vấn đề đơi lúc có lệch lạc +Hoạt động bên cạnh hoạt động nghiên cứu học tập, sinh viên có nhiều mối quan hệ xã hội Nhưng mối quan hệ có ảnh hưởng khơng nhỏ tới nhận thức sinh viên `7 - Các yếu tố khác +Bạn bè Sinh viên chủ yếu sống xa nhà, thường có nhiều bạn bè, kết bạn với nhiều đối tượng khác Việc có người bạn đồng tính phần nhiều ảnh hưởng đến suy nghĩ, thái độ sinh viên + Internet 100% sinh viên biết sử dụng Internet nơi sinh viên cập nhật nhiều thông tin sống ngày Những bạn đọc tác động đến suy nghĩ nhận thức bạn +Trào lưu đồng tính giả Sinh viên thường yêu thích mới, dễ bị theo trào lưu đặc biệt khơng có gia đình bên nhắc nhở Đặc điểm tâm sinh lý sinh viên điểm sinh lý -Sự phát triển thể chất +Ở lứa tuổi này, phát triển thể chất đạt đến mức tương đối hồn thiện, có hoàn chỉnh cấu trúc phối hợp chức Chiều cao phát triển gần hoàn thiện, não đạt đến trọng lượng tối đa +Đặc điểm quan trọng thời kì tuổi dậy Đây giai đoạn kéo dài nhiều năm, lứa tuổi thiếu niên với thay đổi lớn thể chất tâm lý Đây quãng thời gian thể có thay đổi, phát triển từ đứa trẻ trở thành người lớn Thay đổi lớn thời kỳ hoạt động mạnh mẽ hormone sinh sản Đến tuổi niên, trình diễn tương đối hoàn thiện, chức sinh sản phát triển đầy đủ, giới tính phân biệt rõ biểu bề lẫn biểu nội tiết tố Cần ý cung cấp cho thể dưỡng chất cần thiết đạm, canxi, sắt, kẽm, vitamin để thể phát triển khỏe mạnh, tránh tình trạng cân bằng, ảnh hưởng đến phát triển thể chất -Sự phát triển mặt xã hội +Trong số điều kiện khách quan, vị xã hội niên sinh viên có ý nghĩa vô quan trọng Những thay đổi vị xã hội làm nảy sinh nhu cầu phát triển Trình độ phát triển chức tâm lý giai đoạn trước giai đoạn thời điều kiện chủ quan đảm bảo cho nhu cầu phát triển nảy sinh trở thành thực với đầy đủ quyền hạn nghĩa vụ trước pháp luật điểm hoạt động - Ở lứa tuổi khác có hoạt động chủ đạo chi phối hoạt động hoạt động giúp phát triển nhân cách toàn diện sâu sắc hơn, tạo nên nét tâm lý đặc thù cho độ tuổi trang bị cho sinh viên kiến thức lực cần thiết cho tương lai Ở sinh viên hoạt động chủ đạo hoạt động học tập, hoạt động nghiên cứu khoa học, hoạt động học `8 nghê, hoạt động trị- xã hội, hoạt động giao lưu +Hoạt động học tập Mặc dù có khác biệt so với bậc giáo dục phổ thông hoạt động học tập sinh viên đại học không tách rời hoạt động nhận thức để khám phá tri thức, chiếm lĩnh tri thức sáng tạo tri thức, qua phát triển lực tương ứng +Hoạt động nghiên cứu khoa họchoạt động giúp sinh viên phát triển tối ưu tư sáng tạo, phát triển tính linh cảm khoa học, phát triển kỹ năng, kỹ xảo nghiên cứu khoa học người sinh viên trình tiếp nhận tri thức, từ sử dụng chúng vào giải số vấn đề lý luận thực tiễn +Hoạt động học nghề nhằm chuẩn bị cho sinh viên tay nghề, lực làm việc có hiệu tương lai +Hoạt động trị - xã hội, hoạt động giao lưu hoạt động giúp sinh viên phát triển kĩ sống giải trí sau giời học căng thẳng Đặc điểm nhận thức - Bản chất hoạt động nhận thức sinh viên trường ĐH-CĐ sâu, tìm hiểu mơn học, chuyên ngành khoa học cụ thể cách chuyên sâu để nắm đc đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp, qui luật mơn khoa học đó, với mục đích trở thành chuyên gia lĩnh vực định - Nét đặc trưng hoạt động trí tuệ sv tập trung phối hợp nhiều thao tác tư phân tích, so sánh, tổng hợp, trừu tượng hố, khái qt hố - Có thể nêu đặc điểm sau hoạt động nhận thức sinh viên +Hoạt động động nhận thưc họ vừa gắn kết chặt chẽ với nghiên cứu khoa học, vừa không tách rời hoạt động nghề nghiệp người chuyên gia +Hoạt động học tập sv diễn cách có kế hoạch, có mục đích, nội dung, chương trình, phương thức, phương pháp đào tạo theo thời gian cách chặt chẽ không khép kín, mà có tính chất mở rộng khả theo lực, sở trường để sv phát huy tối đa lực trí tuệ nhiều lĩnh vực học theo tín chỉ, đào tạo lien ngành, kép… +Phương tiện hoạt động nhận thức sinh viên mở rộng phong phú với thư viện, phòng đọc , phòng thí nghiệm phòng mơn với thiết bị khoa học cần thiết cho đào tạo ngành nghề => rèn luyện kỹ Đặc điểm nhân cách - Một số đặc điểm nhân cách sinh viên ngày +Tính thực tế tính mục đích hành động suy nghĩ rõ, thể việc chọn ngành nghề, hướng đến lựa chọn kiến thức để học cho đáp ứng yêu cầu thực tế, chuẩn bị kinh nghiệm làm việc cho tương lai, định `9 hướng công việc sau trường… +Tính động nhiều sinh viên vừa học vừa làm, hình thành tư kinh tế hệ mới, thể tích cực chủ động sống cơng việc… +Tính cụ thể lý tưởng lý tưởng xuất gắn liền với đặc thù hệ, bối cảnh phát triển đất nước quốc tế lý tưởng lựa chọn mục đích xa xơi, mà hướng đến mục tiêu cụ thể, gắn liền với lợi ích cá nhân +Tính liên kếttính nhóm có xu hướng mở rộng mối quan hệ, đặc biệt đồng đẳng, nhóm Sự thay đổi đời sống tinh thần sinh viên trước xu hướng tồn cầu hóa hướng đến tính cộng đồng +Tính cá nhân tự ý thức cao thân muốn thể vai trò cá nhân, hy sinh quan tâm đến người khác thấp đi, có đánh giá đến góc độ kinh tế thực dụng tình cảm chia sẻ, xuất thái độ bàng quan với số phận sinh viên Đặc điểm tình cảm -Tuổi sinh viên thời kỳ phát triển tích cực loại tình cảm cao thẩm mỹ,trí tuệ, đạo đức Tình cảm biểu phong phú hoạt động đời sống sinh viên đồng thời mang tính hệ thống bền vững so với thời kỳ trước -Tình bạn giới hay khác giới tuổi sinh viên tiếp tục phát triển theo chiều sâu Những bạn bè thời THPT tiếp tục chiếm vị trí quan trọng đời sống sinh viên Nhiều sinh viên lên ĐH-CĐ, không Nagoya gần gũi, tiếp xúc với bạn thời PTTH, họ giữ tình bạn đẹp đẽ, sâu sắc thường tìm hội để lien lạc với bạn Ở nhiều sinh viên, tình bạn mãi Bên cạnh năm trường ĐH-CĐ, sinh viên lại có them tình bạn khơng phaafnn bền vững sâu sắc Tình bạn tuổi sinh viên làm phong phú them tâm hồn, nhân cách sinh viên nhiều - Bên cạnh tình bạn, tình yêu nam nữ tuổi sinh viên lĩnh vực đặc trưng Loại tình cảm có mầm mống giai đoạn dậy thì, có thể nghiệm giai đoạn đầu tuổi xuân đến thời kỳ phát triển với sắc thái hồn tồn khác với lứa tuổi trước vị xã hội, trình độ học lực tuổi đời quy định Song loại tình cảm tuỳ thuộc vào điều kiện, hoàn cảnh cụ thể, tuỳ thuộc vào quan niệm kế hoạch đường đời người `10 thông với người đồng giới tránh việc sa ngã vào trào lưu yêu đồng giới cần giáo dục cho sinh viên có quan tâm đến vấn đề để tìm hiểu có hiểu biết xác giúp ích cho sống gặp việc có liên quan  Nhận thức sinh viên độ tuổi thường xuất tình yêu đồng giới +Theo nghiên cứu tượng " đồng tính luyến "xảy nhiều người trưởng thành Đây giai đoạn q trình xã hội hố cá nhân hoàn thiện sắc giới định hình rõ nét, khó thay đổi Thể chất trình độ nhận thức người trưởng thành phát triển đầy đủ Nên tượng đồng tính luyến nhóm tuổi gọi thuật ngữ khác xác hơn" tình dục đồng giới" Giai đoạn thiếu niên, dấu hiệu đồng tính luyến mà đối tượng cho có thường tâm sinh lý chưa ổn định, bị ảnh hưởng môi trường, tò mò thân, ngộ nhận gây nên " đồng tính luyến giả" Nhưng trưởng thành với chín chắn suy nghĩ hồn thiện tâm sinh lý, tượng biến Hơn nữa, người trưởng thành buộc phải cơng khai "giới tính" thật e dè sợ hãi dư luận xã hội Trường hợp người đồng tính luyến xảy nhóm người cao tuổi hãn hữu sinh viên lựa chọn phương án Bởi giai đoạn giảm, chậm dần q trình xã hội hố, giai đoạn dừng phát triển thể chất sắc giới không thay đổi Người đồng tính luyến thật trải qua khoảng thời gian dài sống khác với thân nên giai đoạn thích hợp để bộc lộ + Hầu hết trường hợp đồng tính cơng khai mà tiếp cận, biết đến nằm độ tuổi niên, trường thành nên việc bạn sinh viên nhận định xác độ tuổi xuất tình u đồng tính dễ hiểu `14 ➢ Các bạn sinh viên có nhận thức phù hợp với thực tế nghiên cứu Khi biết nằm độ tuổi dễ bị kích động lơi kéo vào trào lưu u đồng tính bạn có chuẩn bị tốt mặt tam lý để không sa ngã vào trao lưu có kinh nghiệm ứng xử tốt gặp tình liên quan đến vấn đề  Nhận thức nguyên nhân bùng nổ trào lưu yêu đồng tính Sau khảo sát nhận thức nguyên nhân bùng nổ trào lưu tình yêu đồng giới bạn sinh viên thu bảng sau tích nhiều nguyên nhân Nguyên nhân Đặc điểm sinh lý Do bị dụ dỗ, lỏi kéo Do ảnh hưởng từ gia đình Do tò mò Do bị lạm dụng từ nhỏ Số tích 40 45 22 29 Phần trăm% - Từ biểu cho thấy hầu hết bạn sinh viên cho ngun nhân dẫn đến “ tình u đồng giới” từ nguyên nhân chủ yếu “ đặc điểm sinh lý” từ sinh mang giới tính thứ “do bị lơi kéo, dụ dỗ” theo trào lưu hình thức chứng tỏ thân cá tính, khác người - Theo nghiên cứu nguyên nhân tình yêu đồng giới nghiên cứu trường Queen Mary Viện Nghiên cứu Karolinska Stockholm theo dõi cặp song sinh trứng nhận thấy dù có gen giống hệt nhau, tỷ lệ số cặp song sinh đồng tính trưởng thành thấp Nghiên cứu kết luận môi trường xã hội yếu tố đóng vai trò chủ yếu việc hình thành đồng tính luyến ái, yếu tố bẩm sinh thứ yếu Cụ thể, kiểu gen chiếm 35% ảnh hưởng từ mơi trường xã hội lên cá nhân đã loại bỏ yếu tố tương đồng chiếm 64% việc hình thành đồng tính nam, tỷ lệ tương ứng đồng tính nữ 18% 80 nam `15 - Tỉ lệ bạn nghĩ tình u đồng tính bẩm sinh cao điều theo quan điểm văn hoá, xã hội nước ta tượng đồng tính khơng bình thường Mà người bình thường khơng muốn lại trở nén bất thường để bị người kì thị, xa lánh Vì vậy, lí bẩm sinh hợp lí Tuy nhiên, tượng đồng tính giả phổ biến số bạn có quan tâm tìm hiểu đồng tính biết đến ngun nhân chủ yếu mơi trường bên ngồi tác động nén số lượng bạn tích vào nguyên nhân ảnh hưởng từ bên cao ➢ Hầu hết bạn sinh viên có hiểu biết đắn nguyên nhân tượng Nhưng bạn suy đốn ngun nhan hình thành mà chưa đọc qua tài liệu nghiên cứu nén số lượng bạn cho đồng tính bẩm sinh cao Tuy nhiên việc bạn nhận thức nguyên nhân chủ yếu dụ dỗ, lỏi kéo, ảnh hưởng từ moi trường bên ngồi giúp cho bạn phòng tránh, cảnh giác, khơng q tự tin vào việc sinh bình thường khơng thể trở thành đồng tính mà chạy theo tượng đồng tính giả ✓ Tóm lại mặt nhận thức, qua bảng khảo sát thấy bạn sinh viên có hiểu biết tương đối vấn đề “ tình u đồng tính” Có điều phát triển xã hội, thời buổi cong nghệ thơng tin bạn tìm hiểu điều qua Click chuột Dù vấn đề vấn đề chủ yếu bạn quan tâm bạn có hiểu biết đủ đề phòng tránh tác hại Tuy nhiên, có số lượng nhỏ bạn dường chưa có nhận thức đắn vấn đề này, điều ảnh hưởng lớn đến thái độ bạn dành cho tình u đồng tính độ sinh viên tình u đồng tính `16 - Để trả lời cau hỏi thái độ sinh viên với người đồng tính toi sử dụng bảng hành động đáh giá sinh viên thu biểu đồ sau 100% 75% 50% 25% 0% Rất ủng hộ Ủng hộ Kì thị ghét bỏ Không quan tâm +Đa phần bạn sinh viên trả lời họ ủng hộ ủng hộ “cặp đơi đồng tính cơng khai mạng” 76% cau hỏi “bạn cong khai người đồng tính” lượng ủng hộ giảm đáng kể 30%và lương kì thị tăng lên 36% Chứng tỏ bạn ủng hộ người xa lạ với có biểu người đồng tính xảy với bạn bè bạn chấp nhận trì tình bạn với người đồng tính có người u đồng tính Bên cạnh có phần bạnđược hỏi định kiến, kì thị định người đống tính kể không quen biết 10% dễ hiểu khi, khôngchỉ môi trường nhà trường, sư phạm mà bên ngồi sống Việc chứngkiến chàng trai có hành vi thân mật với chàng trai khác, hay gái ơmấp, hít gái việc thấy từ xưa đến nay, có `17 cặp đơi đámthể tình cảm họ tự chứng tỏ thân khác biệt chấp nhận ánh nhìn khác lạ từ phía người +Về việc người đồng tính che giấu khơng cơng khai nhận lượng ủng hộ ủng hộ 10%, kì thị6% lại chủ yếu không quan tâm Điều cho thấy bạn trẻ Đồng cảm với người bẩm sinh đồng tính theo bạn sinh viên học nên bộc lộ thân, sống thật với +Về việc bạn bình thường yêu theo trào lưu khơng có phiếu ủng hộ, tỉ lệ ủng hộ thấp2%, hầu hết kì thị, ghét bỏ60% lại khơng quan tâm Cho thấy đồng cảm với bạn đồng tính bẩm sinh người theo trào lưu đồng tính, đồng tính giả lại nhận kì thị lớn từ bạn sinh viên - Nguyên nhân bạn có thái độ khác biệt “ người đồng tính bẩm sinh che giấu” “ người bình thường lại giả đồng tính” bạn có nhận thức tốt nguyên nhân tình yêu đồng tính ảnh hưởng kì thị cao xã hội bạn hiểu việc người đồng tính bẩm sinh muốn che giấu để tránh kì thị xã hội hồn tồn bình thường Những người đồng tính thường bị người phản biệt đối xử, có lời lẽ khinh miêt Để đảm bảo sống bình thường bao người khác họ phải che giấu khiến họ khổ tâm bạn có thái độ đồng cảm Ngược lại với người giả vờ bị đồng hành động thích chứng tỏ bật, ngơng nghênh, bất cần Các nghiên cứu cho thấy trường hợp đồng tính giả thường có hồn cảnh đặc biệt, gia đình khơng quan tâm khiến em muốn đồng tính để người quan tâm, ý đến Nguyên nhân khác xuất mạng xã hội, diễn đàn tạo hiệu ứng đồng tính khiến em dễ bị theo Đôi em thiếu hiểu biết, hồn cảnh đưa Vì `18 cần giúp đỡ em khỏi trào lưu thay kì thị, đẩy em xa  Thái độ bạn tình u đồng tính có tỉ lệ kì thị cao Mặc dụ với trường hợp khác nhau, quan điểm bạn có khác chủ yếu không tán thành, không quan tâm Điều phù hợp với nhận thức bạn tình u đồng tính phù hợp với văn hoá, xã hội Việt Nam Tuy nhiên, tầng lớp tiên phong tiếp nhận bạn sinh viên cần có thái độ cởi mở để góp phần giúp đỡ người đồng tính hồ nhập cộng đồng  Để tìm hiểu mức độ hoà đồng với người đồng giới tình u đồng giới,tơi đặt cho bạn câu hỏi “Nếu có nhữngbuổi hoạt động ngồi trời, giới thiệu giao lưu với cặp đơi đồng giới bạn có hứng thú tham gia ko?” Với kết biểu diên qua biểu đồ sau - Tỉ lệ lệ hứng thú có 10% , tỉ lệ bạn tò mò mà tham gia chiếm đến 44% bạn chắn khơng tham gia mức cao 46% Từ tỉ lệ thấy số lượng bạn hứng thú tham gia hoạt động với người đồng tính thấp Điều khiến cho việc hoà nhập người đồng tính vơ khó khăn Có bạn tham gia tò mò hiếu kì, muốn biết người đồng tính khơng nhìn thiện cảm, đồng cảm họ - Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến việc ảnh hưởng định kiến xã hội Các bạn muốn tham gia lại cảm thấy xấu hổ tham gia chương trình thế, sợ bạn bè người nghĩ người đồng tính nén tham gia Hoặc `19 - Việc tham gia khơng bền vững họ hào hứng tham gia lần nhiệm vụ người tổ chức hoạt động giúp người đồng tính hồ nhập cộng đồng phải tìm cách khiến cho bạn tham gia ban đầu to mò hiểu, cảm thơng thật lòng hứng thú chia sẻ với người đồng tính Từ họ hành động để thuyết phục, tuyên truyền cho người kì thị người đồng tính thay đổi quan điểm Với 46% hồn tồn khơng muốn tham gia họ khơng có thời gian cho thứ họ không quan tâm bạn có nhìn kì thị với người đồng tính Họ cảm thấy khó chịu tiếp xúc với bạn nam nữ tính, điệu đà Họ đánh đồng người đồng tính với hình ảnh phản cảm họ nhìn thấy tv Với trường hợp cần tuyên truyền giáo dục từ phía nhà trường để họ có nhìn đắn người đồng tính tình yêu đồng tính  Số lượng bạn thật hoà đồng muốn giúp đỡ, chia sẻ với người Đống tính chưa cao Điều cần có tuyên truyền, giáo dục để bạn hiểu người đồng tính, hiểu họ đơn giới này, họ không bị dịch bệnh phải xa lánh, họ người khỏe mạnh bình thường Họ cần nhận cảm thông, chỉa sẻ, tơn trọng từ người xung quanh • Về việc bạn có ủng hộ việc nhân đồng tính - Số lượng bạn tán thành chiếm 30% lại khơng tán thành với lí bạn đưa là” khơng bình thường”, “ giảm dân số cặp đơi đồng tính khơng thể có con”, “ ngược lại tự nhiên” - Tính đến nay, có 11 quốc gia chấp nhận việc kết người giới tính bao gồm Hà Lan, Argentina, Bỉ , Canada, Đan Mạch, Iceland, Na Uy, Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha, Nam phi Thụy Quốc gia khơng cơng nhận nhân đồng tính, 23 quốc gia dù khơng thức thừa nhận nhân đồng tính lại có khái niệm kết hợp dân Việt Nam quốc gia không cấm kết hôn đồng tính khơng cơng nhận `20 liên quan đến kết hon đồng tính nước ta diễn nhiều tranh luận với ý kiến trái chiều vấn đề hôn nhân đồng tính - Theo nghiên cứu "Thái độ xã hội với người đồng tính" thực năm 20102011 có 75% người hỏi ủng hộ quyền người đồng tính, đặc biệt quyền chung sống nhận ni Tuy nhiên, có 36% ý kiến ủng hộ cho phép người đồng tính kết - Ngun nhân bạn sinh viên phản đối nhân đồng tính phần lớn ảnh hưởng tự nhận thức bạn trẻ Mặc dù bạn không phản đối việc người đồng tính yêu nhau, chung sống tư tưởng tôn trọng quyền tự cá nhân họ khó thay đổi quan niệm gia đình có bố mẹ bình thường truyền thống hàng ngàn năm qua Bên cạnh ảnh hưởng từ mạng xã hội, Internet có Page “chúng phản đối hôn nhân đồng giới “, “hay phản đối hôn nhân đồng giới nhận lượng view like lớn từ bạn trẻ Các Page thường xuyên đăng tải viết mang tính chất kì thị người đồng tính Chính điều ảnh hưởng phần đến thái độ phản đối hon nhan đồng tính bạn trẻ  Vấn đề cho phép nhân đồng tính hay không vấn đề nhạy cảm đến chưa có nhận định xác vấn đề Vì sinh viên cần có thái độ đắn không để kẻ xấu dụ dỗ, lôi kéo tham gia trào lưu biểu tình, hay bị kích động viết xuyên tạc mạng Tóm lại mặt thái độ Số lượng bạn ủng hộ muốn kết bạn giao lưu với người đồng tính chưa cao Bên cạnh bạn có thái độ kì thị, hồn tồn khơng muốn gặp hay kết giao với người đồng tính Để bạn có thái độ tích cực với “tình u đồng tính “ cần có tun truyền để thay đổi từ nhận thức bạn Các biện pháp đưa phần khuyến nghị `21 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ luận ● Về thực trạng tượng Theo câu trả lời bạn số lượng cặp đơi đồng tính địa phương thấp miền bắc người kì thị vấn đề nên tỉ lệ người cong khai đồng tính thấp  Về mặt nhận thức -Nhìn chung bạn sinh viên biết đến tình u đồng tính có hiểu biết định vấn đề Các bạn thường biết đến tình u đồng tính qua kênh thơng tin chủ yếu “ Internet, mạng xã hội” phim ảnh Mà bạn giáo dục bản, đắn vấn đề qua gia đình, nhà trường Điều phần khiến bạn không hiểu rõ đề tình u đồng tính có nhìn không thiện cảm - Hầu hết bạn có hiểu biết vấn đề độ tuổi, nguyên nhân đến tượng yêu đồng tính Điều có ích cho bạn việc ứng xử phòng tránh ảnh hưởng tiêu cực tượng đến thân  Về mặt thái độ bạn `22 - Tuy có nhiều bạn ủng hộ đôi công khai yêu đồng giới hay cặp đôi kết hon đồng giới hỏi bạn bè người đồng giới bạn có ánh nhìn kì thị, khơng muốn tiếp tục chơi với người đồng giới Điều chứng tỏ bạn xem bình thường ghi đưa tin mạng mà xẩy xung quanh bạn khơng chấp nhận - Các bạn có nhìn đắn với trao lưu đồng tính giả việc giúp bạn không bị ảnh hưởng trào lưu - Khi có hoạt động ngoại khố với người đồng tính bạn khơng hào hứng tham gia điều có ảnh hưởng k tốt tới việc hòa nhập cộng đồng người đồng tính, khiến họ rụt rè, che giấu, đơn ➢ Tóm lại hạn chế nguồn thơng tin thức, giáo dục từ gia đình nhà trường mà nhận thức thái độ bạn sinh viên với người đồng tính thiếu đắn Vẫn bạn có thái độ kì thị với người đồng giới Bên cạnh bạn xác đinh việc đồng tính giả hay chạy theo trào lưu đồng tính không tốt cần loại bỏ nghị Các khuyến nghị đưa bạn sinh viên  Về việc giúp người đồng tính hồ nhập cộng đồng -Cung cấp thêm thông tin, mở buổi giao lưu giáo dục cho sinh viên người đồng tính, tình u đồng tính - Người đồng tính cần tự tin thân, khơng làm hình ảnh lố để hình ảnh mắt người - Sinh viên cần chọn lọc thơng tin có mạng khơng phải lúc xác - Tuyên truyền, vận động người hồ nhập, khơng kì thị với người đồng tính - Chính sinh viên cầu nối giúp gia đình họ hiểu cảm thơng với người đồng tính `23 Về việc khơng bị theo trào lưu”u người đồng tính” - Nhà trường + Cần có buổi tọa đàm để trao đổi giao lưu với sinh viên Để giúp sinh viên tìm hiểu kiến thức vấn đề +Có thi tìm hiểu vấn đề “ tình u đồng tính để sinh viên có nguồn thơng tin xác vấn đề + liên kết với trung tâm tư vấn giới tính có uy tín để cung cấp cho sinh viên địa tư vấn đáng tin cậy Gia đình +Cần quan tâm, tìm hiểu suy nghĩ đặc biệt đứa hư, cá biệt +Khi phát có biểu lệch lạc cần khuyên bảo không quát mắng khiến tự ái, kích động gay hậu khơn lường - Bản thân sinh viên + Sinh viên cần có lập trường, tư tưởng vững vàng, đủ lĩnh hiểu biết +Trang bị kiến thức nhận thức đắn để thấy hành động sai trai •       TÀI LIỆU THAM KHẢO %C3%ADnh_và_hốn_t%C3%ADnh_ở_Việt_Nam Sách tâm lý học phát triển `24 PHỤ LỤC BẢNG KHẢO SÁT Chào bạn! Hiện tiến hành nghiên cứu vấn đề “ tình yêu đồng giới” Dưới khảo sát nhỏ Rất mong nhận hợp tác bạn Bạn vui lòng đọc kĩ câu hỏi câu trả lời sau đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời nhất. chọn nhiều câu trả lời Cảm ơn bạn! Câu 1 Bạn nghe đến khái niệm người đồng tính tình u đồng giới ⃝Chưa ⃝Có Câu 2 Bạn biết đến tình u đồng giới qua ⃝Đời sống hàng ngày ⃝Phim ảnh ⃝Báo, tạp chí, sách ⃝internet Các hình thức khác `25 Câu 3 Bạn có quan tâm tìm hiểu tình u đồng giới? ⃝Khơng ⃝Có tìm hiểu qua ⃝Thường xun tìm hiểu Câu 4 Theo bạn Tình yêu đồng giới thường xuất độ tuổi nào? ⃝Tất độ tuổi chủ yếu niên trưởng thành ⃝ Chỉ tuổi niên trưởng thành ⃝Tuổi trưởng thành ⃝Người lớn tuổi Câu 5 Theo bạn nguyên nhân dẫn đến tượng yêu đồng tính ngày bùng nổ? ⃝ Do bị lỏi kéo, dụ dỗ ⃝Do gia đình ⃝Do đặc điểm sinh lý ⃝Do moi trường sống Nguyên nhân khác Câu 6 Thực trạng tượng yêu người đồng giới địa phương em nay? ⃝Rất nhiều cặp đơi ⃝Một vài cặp đơi ⃝Khơng có cặp đơi Câu 7 Pháp luật nước ta có cho phép nhân đồng tính ⃝Có ⃝Khơng Câu 8 Đánh dấu x vào ô trống mà bạn cho thích hợp `26 Khơng quan tâm Kì thị ghét bỏ Ủng hộ Rất ủng hộ Bạn bạn công khai u đồng tính Những cặp đơi đồng tính cơng khai chia sẻ hình ảnh mạng Những cặp đơi đồng tính kết Những người đồng tính che giấu khơng dám cơng khai giới tính thật Những người bình thường cố tình yêu người giới để gây ý Hành vi khác Câu 9 Nếu có hoạt động giao lưu với người đồng tính, bạn có tham gia k ⃝ hào hứng tham gia ⃝ không tham gia ⃝ tham gia thử cho biết Câu 10 Bạn có ủng hộ việc luật pháp cho phép nhân đồng tính? ⃝ khơng ⃝ có Câu 11 Theo bạn cần làm để giúp đỡ người đồng tính tránh kì thị người? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 12 Là người có giới tính bình thường phải làm để khơng bị theo trào lưu yêu đồng tính? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… `27 CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC BẠN!!! `28 ... CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Lịch sử nghiên cứu  Ở nước ngoài - Người đồng tính tình u đồng giới nghiên cứu nhiều với kết khả quan, Esther Breitenbach trường đại học Edinburgh với đề tài nghiên. .. vậy, chọn đề tài "Nghiên cứu lý luận nhận thức sinh viên tượng đồng tính luyến ái” nhằm tìm hiểu phần hiểu b Ý nghĩa đề tài Câu hỏi nghiên cứu -Sinh viên có nhận thức đắn tình u đồng tính hay... lại cho nhiều - Vấn đề tình yêu đồng giới nghiên cứu gần đạtđược nhiều thành tiêu biểu Nguyễn Thu Nam với đề tài nghiên cứu “Thái độ xã hội với người đồng tính Kết nghiên cứu 2010-2011 Hà Nội, - Xem thêm -Xem thêm Đề tài nghiên cứu về tình yêu đồng giới ở sinh viên, , Câu hỏi nghiên cứu Hằng ngày chúng ta vẫn nghe nói đến những từ như “đồng tính”, “gay”, “giới tính thứ 3″… nhưng đồng tính có phải là một thứ bệnh và nguyên nhân của nó là do đâu? Và tình yêu đồng giới là như thế nào? Hãy cùng chúng tôi theo dõi tại đây nhé. 1. Muốn biết tình yêu đồng giới là gì thì trước hết ta phải hiểu được đồng tính là gì? “Đồng tính” là thuật ngữ chỉ việc bị hấp dẫn trên phương diện tình yêu, tình dục giữa những người cùng giới với nhau trong hoàn cảnh nào đó hoặc một cách lâu dài. Với vai trò là một thiên hướng tình dục, đồng tính là một mô hình bền vững của sự hấp dẫn tình cảm, tình yêu, hay sự hấp dẫn tình dục một cách chủ yếu hoặc duy nhất đối với người cùng giới tính. Cụ thể, trong tiếng Anh người ta chia đồng tính làm ba loại “gay” để chỉ những người đồng tính nam, “lesbian – đồng dục nữ” để chỉ những người đồng tính nữ và “bisexual – ái nam ái nữ” để chỉ những người đồng tính thích cả nam lẫn nữ. >>> Xem thêm Phòng tư vấn tâm lý học đường – Nơi gửi gắm những tâm sự Nguyên nhân gây ra đồng tính? Có lẽ đây là một trong những câu hỏi khó trả lời cho bất kỳ nhà nghiên cứu tình dục học nào. Có nhà nghiên cứu cho rằng đó là do gen di truyền, có người lại cho rằng đó là do sự tác động của cá nhân hoặc xã hội, hoặc là cả hai. Đồng tính có phải là bệnh? Tất cả các tổ chức y tế chuyên nghiệp lớn nhất đều đã đi đến khẳng định đồng tính luyến ái không phải là một bệnh hay rối loạn tâm thần. Năm 1973, Hội đồng Quản trị của Hiệp hội tâm thần học Hoa Kì American Psychiatric Association – tổ chức nghiên cứu về lĩnh vực tâm thần học lớn nhất thế giới đã loại bỏ đồng tính luyến ái ra khỏi danh sách bệnh tâm thần. Hành động này được thực hiện sau khi xem xét các tài liệu khoa học và tư vấn của chuyên gia trong lĩnh vực này, các chuyên gia thấy rằng đồng tính luyến ái không đáp ứng các tiêu chuẩn để được coi là một bệnh tâm thần. Có giai đoạn đồng tính luyến ái từng được coi là kết quả của những tác động, biến cố, khó khăn từ môi trường gia đình, xã hội hay gặp lỗi trong phát triển tâm lý. Tuy nhiên, những nhận định trên được xác định là đã dựa trên những thông tin sai lệch và định kiến Xem thêm Tư vấn tình yêu đồng tính Vậy tình yêu đồng giới là gì? Tình yêu khác giới là việc những người khác giới tính thích nhau, yêu nhau và tiến tới hôn nhân, sinh con và cùng xây dựng hạnh phúc gia đình. Ngược lại, tình yêu đồng giới lại là tình yêu của những người bị thu hút với người có cùng giới tính với mình, nam thích nam và nữ thích nữ. Đối với nhiều người trong xã hội, đây là một sự lệch lạc trong đạo đức, thậm chí họ cho rằng những người có tình yêu đồng giới là những người gặp phải các vấn đề về tinh thần, bệnh lý, điều này là không thể chấp nhận. Xem thêm Khủng hoảng tâm lý trẻ em do đâu? chúng ta cần làm gì ? Xem thêm Hôn nhân đồng tính, tình yêu đồng giới không có lỗi 2. Nguyên nhân của khuynh hướng yêu đồng giới Các nhà khoa học và tâm lý học đã có rất nhiều các công trình nghiên cứu khác nhau liên quan đến tình yêu đồng giới. Có 2 giả thuyết được đưa ra khi nghiên cứu vấn đề này. Có người cho rằng việc những người đồng giới yêu nhau là một bệnh lý và cần chữa trị. Những cũng có người cho rằng đây là một vấn đề xuất phát từ khía cạnh tâm lý, do một tổn thương nào đó để lại. Khuynh hướng yêu đồng giới xuất hiện từ nhỏ Có không ít những đứa trẻ ra đời, ngay từ khi còn nhỏ đã có những biểu hiện của người đồng tính mang thân hình nam giới nhưng lại có tính cách giống nữ giới khi lớn lên, đứa trẻ đó vẫn mang trong mình những tính cách này, đến khi gặp được đối tượng mà họ thấy thích thú, cảm mến thì nảy sinh tình yêu. Đối với những người này, tình yêu đồng giới xuất phát từ tâm hồn thực sự, sẵn sàng hi sinh cho nhau, mong muốn được sẻ chia, đồng cảm và gắn bó bên nhau giống như tình yêu của những người bình thường khác. Khuynh hướng yêu đồng giới theo xu thế Bên cạnh những người có tình yêu đồng giới bằng chính tâm hồn mình thì cũng có không ít người xuất hiện tình yêu đồng giới do chạy theo phong trào, tìm kiếm sự mới mẻ hay tò mò về những điều nghe thấy, trông thấy với những người yêu đồng giới. Họ bắt đầu bắt chước, học theo và cố biến mình thành một người có tình yêu đồng giới thực sự. Sau một thời gian, họ không thể trở về với con người thật của mình và trở thành một người đồng tính, yêu đồng giới. Xem thêm Tư vấn tình yêu con gái Yêu đồng giới do một biến cố tâm lý Các nhà nghiên cứu cũng không loại bỏ trường hợp những người có tình yêu đồng giới nảy sinh do các vấn đề về tâm lý. Trong cuộc sống trước kia, có thể họ đã gặp phải một khó khăn về mặt tâm lý, khó khăn này khiến họ cho rằng những người khác giới không thể mang lại cho họ một tình yêu thực sự, chỉ có những người cùng giới mới có thể “mang lại hạnh phúc cho nhau”. Biến cố tâm lý này chỉ phối và lớn dần lên khiến những người này thay đổi tư tưởng và không còn sống thật với giới tính thật của mình, tình yêu đồng giới xuất hiện và theo đuổi trong cuộc sống của họ. Như vậy, có nhiều nguyên nhân khác nhau dẫn đến xu hướng tình yêu đồng giới. Ở mỗi cá nhân khác nhau có những nguyên nhân khác nhau mà người ngoài không thể lí giải hết. Tuy nhiên, có một điều cần phải công nhận đó là, với những người có tình yêu đồng giới xuất phát từ tâm hồn và lòng chân thành, tình yêu của họ cũng đáng được trân trọng và chúc phúc từ mọi người xung quanh. Bài viết liên quan Dịch vụ tham vấn tâm lý trực tiếp tại Văn phòng Dịch vụ tư vấn nhanh qua E-mail có tính phí Mục lụcPhần I Mở đầu.........................................................................................3Phần II Cơ sở lý luận của đề tài………………...................................... 5Chương 2 Thực trạng nhận thức và thái độ về“Tình yêu đồng tính” của sinh viên…………........................................14Kết luận và khuyến nghị........................................................................ 30Tài liệu tham khảo..................................................................................33Phụ lục....................................................................................................34`1PHẦN IMỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài- Từ khi loài người được sinh ra đã hình thành hai giới riêng biệt là nam - nữvà tình yêu hình thành giữa hai giới là điều tự nhiên nhất. Tuy nhiên,kháiniệm về giới ngày càng có sự biến tính khi có sự xuất hiện của giới tính thứ 3cũng như hiện tượng đồng tính luyến Xét về mặt y học, các nhà khoa học cho rằng đây có thể được coi là nhưmột loại bệnh tâm thần. Họ xếp đồng tính luyến ái vào nhóm bệnh về lệch lạcđối tượng. Nhưng nguyên nhân dẫn đến nó không đơn thuần chỉ nằm ở khíacạnh bệnh lý mà còn ở cả khía cạnh tâm lý. Có thể đó là do cách giáo dụccủa gia đình không phù hợp dẫn đến sự phát triển lệch lạc từ khi còn nhỏ hoặcbị người đồng giới lợi dụng. Và theo quan điểm của nhiều người, đồng tínhluyến ái là một hiện tượng lệch chuẩn. Đây là một lối sống không có lợi choxã hội cả về mặt đạo đức cũng như phát triển. Bởi những gia đình của ngườiđồng tính luyến ái nếu có sẽ không thể thực hiện được một chức năng quantrọng - duy trì nòi giống để đảm bảo sự phát triển của xã Những năm gần đây trên thế giới và ở Việt Nam, hiện tượng đồng tínhluyến ái phát triển mạnh mẽ. Đây đó đã xuất hiện những phong trào đòiquyền bình đẳng, đòi quyền được kết hôn cho những người đồng tính luyếnái. Còn ở Việt Nam, từ sau thời điểm mở cửa giao lưu kinh tế, những luồngvăn hoá tư tưởng nước ngoài đã xâm nhập và gây ra những ảnh hưởng khôngphải lúc nào cũng tốt cho lối sống và quan niệm của người lớp chịusự ảnh hưởng mạnh mẽ nhất của nó chính là thanh niên. Đây là thế hệ sinh rasau chiến tranh, lớn lên trong nền kinh tế thị trường nên quan niệm và lối sốngcó phần nào khác với thế hệ cha ông. Thêm nữa, tuổi trẻ thường chưa đủ nănglực nhận thức, đánh giá nên dễ bị hấp dẫn bởi những điều mới lạ chưa rõ tíchcực hay tiêu cực. Hiện tượng đồng tính luyến ái ở Việt Nam được quan niệmnhư một lối sống, một ảnh hưởng của nền kinh tế thị trường khác với nhữnggiá trị truyền thống, nền tảng văn hoá của dân tộc- Trong thời gian gần đây, đã có rất nhiều bài báo viết về hiện tượng đồngtính luyến ái, chỉ ra những trường hợp coi đồng tính luyến ái như một cáimode để đua theo, hoặc do đối tượng bị cuốn hút bởi những miếng mồivật chất của kẻ xấu. Đồng thời đồng tính luyến ái còn phát triển trở thành mộttệ nạn xã hội - đặc biệt là đồng tính luyến ái nam. Chính vì thế dư luận xã hội`2thường không đồng tình và coi đây không chỉ là một loại bệnh lý thôngthường mà còn phát triển thành một lối sống lệch lạc, trái với thuần phong mỹtục của dân tộc. Thêm nữa, người đồng tính luyến ái còn là nhóm nguy cơ caovề bệnh HIV do họ thường xuyên thay đổi bạn tình, ảnh hưởng tới sức khoẻcủa cả cộng đồng. Nhóm sinh viên là nhóm xã hội có trình độ tri thức cao,đồng thời đây cũng là lớp người kế cận của đất nước. Do vậy đòi hỏi họ phảiluôn có những hiểu biết và cách nhìn đúng đắn với các hiện tượng xã hội xảyra xung quanh mình. Thêm nữa họ cũng là một bộ phận của thanh niên, nhữngngười rất dễ bị ảnh hưởng, bị cuốn theo những điều mới lạ. Hiện tượng đồngtính luyến ái có thể xảy ra ở bất kỳ giới nào, nghề nghiệp nào. Vì thế sinh viêncần có những hiểu biết nhất định về nó để ngăn chặn cũng như tránh khỏi sựlôi kéo của những đối tượng xấu. Xuất phát từ nhận định như vậy, tôi đã chọnđề tài "Nghiên cứu lý luận về nhận thức của sinh viên về hiện tượng đồng tínhluyến ái”nhằm tìm hiểu phần nào hiểu b2. Ý nghĩa đề Câu hỏi nghiên cứu-Sinh viên có nhận thức đúng đắn về tình yêu đồng tính hay không?PHẦN II CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ Lịch sử nghiên cứu. Ở nước ngoài- Người đồng tính và tình yêu đồng giới cũng được nghiên cứu nhiều với kếtquả khả quan, như là Esther Breitenbach trường đại học Edinburgh với đề tàinghiên cứu “Nghiên cứu vấn đề người Lesbian, Gay, Song tính và Chuyểngiớiở Nam Ireland”. Tác giả đã áp dụng rất nhiều phương pháp nghiên cứu thú`3vị và khoahọc để áp dụng trong việc nghiên cứu đề tài và gắn liền với Một nghiên cứu của Viện Ontario Nghiên cứu Giáo dục, Trường Đại họcToronto, Canada đã chỉ ra "Người đồng tính nam và nữ thường trải qua cảmgiác tiêu cực về tâm lý khi họ lần đầu tiên nhận ra xu hướng đồng tính luyếnái của mình trong thời niên thiếu hay tuổi trưởng thành. Điều này làm cho quátrình hình thành bản sắc giới tính diễn ra khó khăn hơn và có thể gây ra tháchthức về tâm lý cho người đồng tính trong suốt cuộc đời Ở Việt Nam- Ở Việt Nam chưa từng có thống kê trên cả nước hoặc một vùng nào đó về sốlượng hay tỉ lệ người đồng tính trong dân chúng cũng như những khía cạnhkinh tế, xã hội, văn hóa, sức khỏe của người đồng tính. Một số cuộc thăm dòqui mô nhỏ hoặc chỉ hướng tới một số đối tượng đã được thực Một cuộc thăm dò của trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh năm2007 tiến hành trên 300 học sinh của ba trường Trung học Cơ sở và Trunghọc Phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh cho thấy 42% học sinh cho rằng1% học sinh trong trường mình là đồng tính, 2% học sinh cho rằng tỉ lệ này là5%, 8% học sinh cho rằng 10%, còn 25% học sinh còn lại cho rằng nhiều Vấn đề tình yêu đồng giới đã được nghiên cứu gần đây và đạtđược nhiềuthành quả tiêu biểu là Nguyễn Thu Nam với đề tài nghiên cứu “Thái độ xãhội với người đồng tính. Kết quả nghiên cứu 2010-2011 tại Hà Nội, Hà Nam,Thành phố Hồ ChíMinh và An Giang.”. Đề tài đã đi sâu vào đưa ra nhữngkiến thức của người đồngtính và thái độ của toàn bộ xã hội ở các thành phốđô thị tấp nập là Hà Nội, Hà Nam ,Hồ Chí Minh và An Giang và đưa ranhững kết quả chân thực, chính xác về cáchnhìn nhận và thái độ của xã hộihiện nay. Tuy nhiên, đề tài nghiên cứu của NguyễnThu Nam chỉ đi sâu vàonghiên cứu thái độ của xã hội về người đồng tính chứ không phân tích rõràng về thái độ của sinh viên đại Không chỉ cóvậy, Viện nghiên cứu Kinh tế, Xã hội và Môi trường ISEE đãcó những đề tài nghiên cứu về cộng đồng LGBT, về những nỗi đau và nhữngcách họ trải qua sự kì thị, sự bôi bác của xã hội và cộng đồng, đặc biệt là đốivới những người chuyển giớxã hội Việt Nam Nhìn chung vấn đề tình yêu đồng giới đang được nhiều nhà nghiên cứu trongnước và nước ngoài quan tâm tìm hiểu. Họ đã phân tích người đồng tính dướinhiều góc độ khác nhau, chỉ ra nguyên nhân và sự nhìn nhận của xã hội vớingười đồng Các khái niệm cơ Nhận thức`4- Theo quan điểm triết học Mác-Lênin, nhận thức được định nghĩa là quá trìnhphản ánh biện chứng hiện thực khách quan vào trong bộ óc của con người, cótính tích cực, năng động, sáng tạo, trên cơ sở thực Theo "Từ điển Bách khoa Việt Nam", nhận thức là quá trình biện chứng củasự phản ánh thế giới khách quan trong ý thức con người, nhờ đó con người tưduy và không ngừng tiến đến gần khách Giới tính- Giới tính là sự khác biệt về mặt sinh học giữa nam giới và phụ nữ không thểthay đổi được. Chỉ có một số khác biệt nhỏ về vai trò của nam và nữ về mặtsinh học và sinh lý trên cơ sở giới tính. Ví dụ như việc mang thai, sinh nở vàsự khác biệt về sinh lý có thể là do các đặc điểm giới Người đồng tính LGBT- LGBT là tên viết tắt của Cộng đồng những người đồng tính luyến áinữLesbian, đồng tính luyến ái nam Gay, song tính luyến ái Bisexual vàHoán tính hay còn gọi là Người chuyển giới trans Tình yêuKhái niệm chung+Tình yêu là một khái niệm đa nghĩa trong cách diễn đạt và cách hiểu của mọingười, nhưng theo nghĩa chung nhất, tình yêu là trạng thái tình cảm của chủthể này đối với một chủ thể khác ở mức cao hơn sự thích thú và phải nảy sinhý muốn” , .được gắn kết với chủ thể đó ở một khía cạnh hay mức độ nhấtđịnh. Tình yêu được cho là loại cảm xúc mạnh mẽ nhất, đẹp đẽ nhất nhưngcũng khó nắm bắt, định nghĩa nhất, ngay cả khi đem ra so sánh với các loạicảm xúc khác.+Chủ thể của tình yêu, ngoại trừ một số trường hợp được nhân cách hóa, cònlại đều là con người. Còn chủ thể tác động của tình yêu thì rất đa dạng, có thểlà bất kỳ thứ gì, từ đơn giản đến phức tạp, từ nhỏ bé đến vĩ đại, từ hữu hìnhđến vô hình,..Khái niệm theo tâm lý họcTrong các tài liệu tâm lý học có rất nhiều định nghĩa về tình yêu+ Tâm lý học đại cương tập II do Phạm Minh Hạc chủ biên có nói “Tình yêuđôi lứa - một vấn đề muôn thủa của loài người. Nó là sự phát triển hợp quyluật của tâm lý con người. Muốn lý giải vấn đề tình yêu phải đặt tình yêu vàotrong cuộc sống hiện thực hàng ngày? Tình yêu lứa đôi cần cho con ngườinhư không khí, cơm ăn, nước uống. Phải dạy yêu đương cho thanh niên nhưcác môn văn, toán? “+ Đặc biệt trong tâm lý học giới tính, tâm lý tình yêu được nghiên cứu theo sựphát triển của xúc cảm giới tính, phát triển từ giai đoạn thiếu niên - nẩy sinhtình bạn khác giới, tuổi thanh niên - tình yêu đôi lứa, Tình yêu là sự thể hiện`5cao nhất của tình người, là sự gần gũi cao nhất, sự hiểu biết cao nhất, là sự trợgiúp cao nhất của con người với nhau. Đó là sự cuốn hút lẫn nhau, hoà quyện,quyến luyến lẫn nhau cả về thể xác và tâm hồn. Nói cách khác, tình yêu làmột loại tình cảm đặc biệt thể hiện sự cuốn hút lẫn nhau giữa hai giới, cả vềmặt tâm hồn lẫn thể xác, thúc đẩy mỗi người vượt ra khỏi cái vỏ cá nhân củamình để hoà nhập với người mình yêu, khiến cho mỗi bên đều trở nên phongphú, tốt đẹp và hoàn thiện hơn nhờ bên góc nhìn khác+ Văn học Tình yêu là sự khắc sâu trong tâm trí, nó khiến 2 tâm hồn trở nênđồng điệu, 2 trái tim cùng chung nhịp đập với nhau. Nó mang một sứ mệnhcao cả, đó là xoa dịu tâm hồn mỗi con người bằng tâm hồn khác. Người tathương yêu từ lúc nào không biết, bởi chính con người ta cũng chẳng bao giờhiểu hết về chính mình+ Sinh học tình yêu là sự khởi đầu những ham muốn về thể xác từ hai phía.+ Xã hội học Tình yêu là những cảm xúc tất yếu của xã hội loài người. Conngười sống, cần đến nhau để tồn tại, để yêu thương và để bảo vệ nhau. Sự liênkết mạnh mẽ ấy sẽ phát triển thành một cung bâc cảm xúc mạnh mẽ nhất đốivới 2 người cảm thấy phù Tình yêu đồng tính đồng tính luyến áiBao gồm cả đồng tính luyến ái nữ và đồng tính luyến ái nam, là những ngườicó sự hấp dẫn tình yêu và tình dục với những người cùng giới tính với mìnhmột cách lâu dài và cố định. Khác với người dị tính luyến ái là sự hấp dẫn tìnhyêu và tình dục với người không cùng giới Tổng quan về hiện tượng yêu đồng Thực trạng về tình yêu đồng tính ở nước ta và trên thế các cuộc điều tra, khảo sát do các cá nhân và tổ chức thực hiện tôi đã thamkhảo và tổng kết tình hình thực trạng về người đồng tính và tình yêu đồng tínhở nước ta và trên thế giới- Hiện tượng đồng tính luyến ái đã xuất hiện từ lâu trên thế giới cùng với sựphát triển của con người. Tuy nhiên hiện tượng chỉ dừng lại ở mức tồn tạitrong một thời điểm hay một nền văn hoá riêng biệt chứ không mang tínhcông khai hay chính thức. Đồng tính luyến ái dù ở bất kỳ châu lục nào haynền văn hóa nào cũng đều bị coi là một hiện tượng bất bình thường. Ở châuÂu và Hoa Kỳ, những năm cuối thập kỷ 60 của thế kỷ XX là thời kỳ củanhững phong trào" giải phóng" của người đồng tính luyến ái, đấu tranh đòiquyền bình đẳng trong xã hội cũng như vượt qua những sự chỉ trích của cộngđồng. Và dường như cũng đã có một sự thay đổi trong mức độ cởi mở khi bàn`6luận về đồng tính luyến ái cũng như sự đồng cảm đã tăng lên với những ngườithuộc giới thứ ba này. Tuy nhiên, liệu đồng tính luyến ái có thể đi vào cuộcsống như một hiện tượng bình thường được không và cộng đồng có chấp nhậnsự bình đẳng của họ không khi gia đình vẫn thực sự là nền tảng của xã ảnh hưởng đến suy nghĩ, thái độ của sinh viên.+ Internet 100% sinh viên hiện nay đều biết sử dụng Internet chính vì vậyđây là nơi sinh viên cập nhật rất nhiều thông tin về cuộc sống hằng gì các bạn đọc được sẽ tác động đến suy nghĩ và nhận thức của bạn.+Trào lưu đồng tính giả Sinh viên thường yêu thích cái mới, dễ bị cuốn theocác trào lưu đặc biệt khi không có gia đình ở bên nhắc Đặc điểm tâm sinh lý của sinh điểm sinh lý-Sự phát triển thể chất+Ở lứa tuổi này, sự phát triển về thể chất đã đạt đến mức tương đối hoànthiện, có sự hoàn chỉnh về cấu trúc và phối hợp giữa các chức năng. Chiềucao đã phát triển gần như hoàn thiện, não bộ đạt đến trọng lượng tối đa.+Đặc điểm quan trọng nhất của thời kì này là tuổi dậy thì. Đây là giai đoạnkéo dài nhiều năm, có thể bắt đầu từ lứa tuổi thiếu niên với những thay đổilớn cả về thể chất và tâm lý. Đây là quãng thời gian cơ thể có những sự thayđổi, phát triển từ một đứa trẻ trở thành người lớn. Thay đổi lớn nhất trong thờikỳ này là sự hoạt động mạnh mẽ của các hormone sinh sản. Đến tuổi thanhniên, quá trình này đã diễn ra tương đối hoàn thiện, khi các chức năng sinhsản đã phát triển đầy đủ, giới tính đã phân biệt rõ cả biểu hiện bề ngoài lẫnbiểu hiện nội tiết tố. Cần chú ý cung cấp cho cơ thể những dưỡng chất cầnthiết đạm, canxi, sắt, kẽm, các vitamin để cơ thể phát triển khỏe mạnh, tránhtình trạng mất cân bằng, ảnh hưởng đến sự phát triển thể phát triển về mặt xã hội+Trong số các điều kiện khách quan, vị thế xã hội của thanh niên sinh viên cóý nghĩa vô cùng quan trọng. Những thay đổi vị thế xã hội sẽ làm nảy sinh nhucầu phát triển mới. Trình độ phát triển của các chức năng tâm lý trong giaiđoạn trước cũng như trong giai đoạn hiện thời sẽ là điều kiện chủ quan đảmbảo cho những nhu cầu phát triển mới nảy sinh trở thành hiện thực. với đầyđủ quyền hạn và nghĩa vụ trước pháp điểm hoạt động- Ở mỗi lứa tuổi khác nhau sẽ có một hoạt động chủ đạo chi phối các hoạtđộng hoạt động này giúp phát triển nhân cách toàn diện và sâusắc hơn, tạo nên những nét tâm lý đặc thù cho độ tuổi này và trang bị cho sinhviên những kiến thức năng lực cần thiết cho tương lai. Ở sinh viên hoạt độngchủ đạo là hoạt động học tập, hoạt động nghiên cứu khoa học, hoạt động học`8nghê, hoạt động chính trị- xã hội, hoạt động giao lưu.+Hoạt động học tập Mặc dù có những sự khác biệt cơ bản so với bậc giáodục phổ thông nhưng hoạt động học tập của sinh viên ở đại học vẫn khôngtách rời hoạt động nhận thức để khám phá tri thức, chiếm lĩnh tri thức và sángtạo tri thức, qua đó phát triển các năng lực tương ứng.+Hoạt động nghiên cứu khoa họchoạt động này giúp sinh viên phát triển tốiưu tư duy sáng tạo, phát triển tính linh cảm khoa học, phát triển những kỹnăng, kỹ xảo nghiên cứu khoa học của người sinh viên trong quá trình tiếpnhận tri thức, từ đó sử dụng chúng vào giải quyết một số vấn đề lý luận vàthực tiễn.+Hoạt động học nghề nhằm chuẩn bị cho sinh viên tay nghề, năng lực làmviệc có hiệu quả trong tương lai.+Hoạt động chính trị - xã hội, hoạt động giao lưu các hoạt động này giúp sinhviên phát triển kĩ năng sống và giải trí sau những giời học căng Đặc điểm nhận thức- Bản chất hoạt động nhận thức của sinh viên trong các trường ĐH-CĐ là đisâu, tìm hiểu những môn học, những chuyên ngành khoa học cụ thể một cáchchuyên sâu để nắm đc đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp, qui luật của cácmôn khoa học đó, với mục đích trở thành những chuyên gia về các lĩnh vựcnhất Nét đặc trưng trong hoạt động trí tuệ của sv là sự tập trung phối hợp nhiềuthao tác tư duy như phân tích, so sánh, tổng hợp, trừu tượng hoá, khái Có thể nêu các đặc điểm sau trong hoạt động nhận thức của sinh viên+Hoạt động động nhận thưc của họ vừa gắn kết chặt chẽ với nghiên cứu khoahọc, vừa không tách rời hoạt động nghề nghiệp của người chuyên gia.+Hoạt động học tập của sv diễn ra một cách có kế hoạch, có mục đích, nộidung, chương trình, phương thức, phương pháp đào tạo theo thời gian mộtcách chặt chẽ nhưng không quá khép kín, mà có tính chất mở rộng khả năngtheo năng lực, sở trường để sv có thể phát huy tối đa năng lực trí tuệ của mìnhtrong nhiều lĩnh vực học theo tín chỉ, đào tạo lien ngành, bằng kép…+Phương tiện hoạt động nhận thức của sinh viên được mở rộng phong phú vớithư viện, phòng đọc , phòng thí nghiệm phòng bộ môn với những thiết bịkhoa học cần thiết cho đào tạo từng ngành nghề => rèn luyện kỹ Đặc điểm nhân cách- Một số đặc điểm nhân cách sinh viên ngày nay.+Tính thực tế tính mục đích trong hành động và suy nghĩ rất rõ, thể hiện ởviệc chọn ngành nghề, hướng đến lựa chọn những kiến thức để học sao chođáp ứng yêu cầu thực tế, chuẩn bị kinh nghiệm làm việc cho tương lai, định`9hướng công việc sau khi ra trường…+Tính năng động nhiều sinh viên vừa đi học vừa đi làm, hình thành tư duykinh tế trong thế hệ mới, thể hiện sự tích cực chủ động trong cuộc sống vàcông việc…+Tính cụ thể và lý tưởng lý tưởng xuất hiện gắn liền với đặc thù thế hệ, bốicảnh phát triển đất nước và quốc tế. lý tưởng không phải là lựa chọn nhữngmục đích xa xôi, mà hướng đến mục tiêu cụ thể, gắn liền với lợi ích cá nhân.+Tính liên kếttính nhóm có xu hướng mở rộng các mối quan hệ, đặc biệt làđồng đẳng, cùng nhóm. Sự thay đổi của đời sống tinh thần trong sinh viêntrước xu hướng toàn cầu hóa đang hướng đến tính cộng đồng.+Tính cá nhân tự ý thức cao về bản thân và muốn thể hiện vai trò cá nhân, sựhy sinh và quan tâm đến người khác thấp đi, nếu có thì đánh giá đến góc độkinh tế thực dụng hơn là tình cảm và sự chia sẻ, xuất hiện thái độ bàng quanvới một số bộ phận sinh Đặc điểm tình cảm-Tuổi sinh viên là thời kỳ phát triển tích cực nhất những loại tình cảm cao thẩm mỹ,trí tuệ, đạo đức. Tình cảm này biểu hiện rất phong phú trong hoạtđộng và trong đời sống của sinh viên đồng thời mang tính hệ thống và bềnvững so với thời kỳ trước bạn cùng giới hay khác giới ở tuổi sinh viên tiếp tục phát triển theochiều sâu. Những bạn bè thời THPT vẫn tiếp tục chiếm vị trí quan trọng trongđời sống sinh viên. Nhiều sinh viên mặc dù lên ĐH-CĐ, mặc dù không đượchằng Nagoya gần gũi, tiếp xúc với bạn mình thời PTTH, nhưng họ vẫn giữtình bạn đẹp đẽ, sâu sắc và thường tìm mọi cơ hội để lien lạc với bạn mình. Ởnhiều sinh viên, tình bạn này là mãi mãi. Bên cạnh đó chính những năm ởtrường ĐH-CĐ, sinh viên lại có them những tình bạn mới không kém phaafnnbền vững sâu sắc. Tình bạn ở tuổi sinh viên đã làm phong phú them tâm hồn,nhân cách của sinh viên rất Bên cạnh tình bạn, tình yêu nam nữ ở tuổi sinh viên là lĩnh vực rất đặctrưng. Loại tình cảm này có mầm mống ở giai đoạn dậy thì, có sự thể nghiệmở giai đoạn đầu tuổi thanh xuân và đến thời kỳ này thì phát triển với một sắcthái mới hoàn toàn khác với lứa tuổi trước đó do vị thế xã hội, trình độ họclực và tuổi đời quy định. Song loại tình cảm này tuỳ thuộc vào những điềukiện, hoàn cảnh cụ thể, tuỳ thuộc vào quan niệm và kế hoạch đường đời củamỗi người.`10-Nguyên nhân số lượng cặp đôi công khai rất thấp là do ở miền Bắc Việt Namviệc đồng tính ít nhận được cái nhìn đồng cảm từ mọi người nên tỉ lệ nhữngngười cong khai mình là người đồng tính hoặc yêu người đồng tính còn những người bẩm sinh đồng tính cố tình che giấu giới tính thật của mìnhsẽ mang lại rất nhiều đau khổ cho bản thân cũng như gia đình của họ. Rấtnhiều trường hợp vì xấu hổ, muốn che giấu giới tính thật do sợ gia đình và xãhội kì thị, những người đồng tính vẫn bất chấp kết hôn với người khác giới vàđiều này đã mang lại đau khổ, bất hạnh cho cả người đồng tính cũng nhưngười bạn đời của họ.Chúng ta cần có biện pháp giúp đỡ những người đồng tính, tuyêntruyền cho mọi người hiểu, chia sẻ, đồng cảm hơn với những người khôngmay mắn, bẩm sinh đã mang giới tính thứ ba, để họ có có hội sống hạnhphúc, sống thật với bản Nhận thức của sinh viên về tình yêu đồng tính Để biết được mức độ phổ biến của hiện tượng “ yêu đồng tính” tôi có đặtcâu hỏi” bạn đã bao giờ nghe đến “người đồng tính “và “tình yêu đồng giới”“. Qua việc đánh giấu tích của các bạn thì có đến 100% các bạn tham gia làmkhảo sát đã biết đến “người đồng tính” và “ tình yêu đồng giới”.- Lý do một phần là sự hiện đại hóa, công nghệ hóa đã phát triển liên tục songhành cùng với công nghệ truyền thông ngày nay đã cải tiến nhanh và mạnhmẽ hơntrước, mạng lưới internet phủ sóng rộng khắp trên mọi khu vực, tỉnhthành nên các bạn có thể tiếp cận liên tục với những tri thức mới, nhữngnguồn thông tin được cập hàng ngày, hàng giờ về tình yêu đồng tính. Bêncạnh đó những bộ phim nổi tiếng ăn khách như " Những nụ hôn rực rỡ", "`11Trai nhảy" đã đề cập khá rõ ràng đến vấn đề đồng tính. Với nhiều nguồn tintức cập nhật như vậy, việc các bạn đều biết đến tình yêu đồng tính là điều dễhiểu.Với tỉ lệ 100% các bạn đều biết đến tình yêu đồng tính chứng tốtđây là một vấn đề khá phổ biến trong giới trẻ hiện nay. Tuy nhiên, chúng tahãy cùng tìm hiểu xem các bạn biết và hiểu về vấn đề người " đồng tính"và " tình yêu đồng tính" đến dâu qua những phần tiếp theo của tiểu luận- Chúng ta nhận thấy rằng hầu hết các bạn đều tìm hiểu thông tin về tình yêuđồng tính qua mạng Internet, hoặc phim ảnh. Đó là nhưng kênh thông tinkhông chính thống đôi khi xen lẫn với những thông tin chưa được kiểm duyệt,chưa được xác định chínhxác mà vẫn được phát tán tràn lan trên mạng haytrên sách báo. Hơn thế nữa, hìnhảnh về những người đồng tính luyến ái vàtình yêu của họ đã được bóp méo, đan xen một cách nhầm lẫn trong các bộphim điện ảnh, những sách văn học. Hình ảnh nhữngngười đồng tính ẻo lả, nữtính và giọng nói khác thường đã được lồng vào đó với yếu tố gay cười làmnênsự nhìn nhận sai nghiêm trọng về tình yêu đồng giới. Chắc các bạn thíchxem phim sẽ biết nhận vật " chị Hội" trong "để mai tính 2” đã mang đến chochúng ta hình ảnh nhân vật "gay" nam có tình yêu với một anh chàng phim đã cho chúng ta những tràng cười thú vị nhưng cũng mang đếnnhững tranh cãi xung quanh việc hình ảnh người đồng tính. Qua đó chúng tacó thể thấy nếu chỉ tìm hiểu qua phim Ảnh, mạng Internet thì chúng ta khônghề được biết đến những kiến thức đầy đủ, đúng đắn và chính xác về tìnhyêuđồng giới vì vậy các bạn có thể chưa hiểu rõ ràng và cặn kẽ về cuộc sốngcủa nhữngngười đồng tính và tình yêu đồng giới được. Mọi người không hềbiết rằng, chỉ vì sựnhìn nhận sai lệch mà ngay lúc này đây, không biết baonhiêu người đồng tính đangđau khổ, đang cô độc, đang phải hứng chịu sự hắthủi, xa lánh của cộng đồng nhữngngười xung quanh.`12- Bên cạnh đó việc giáo dục, hướng cho học sinh những suy nghĩ đúng đắn vềtình yêu đồng giới, về người đồng tính trong gia đình và nhà trường vẫn chưađược chú trọng. Một phần là do những người cha, người mẹ vẫn còn giữ vữngsuy nghĩ cổ hủ, kỳ thị người đồng tính. Quan niệm "thế giới phân chia thành 2giới tính rõ ràng" đã ăn sâu vào người ở thế hệ trước đến nỗi mọi người nghĩnó làquy luật tất yếu của tạo hoá. Cha mẹ thấy những người đồng tính thậmchí đáng sợ vìhọ không thuộc về một trong 2 giới tính Nam hoặc Nữ một cáchrõ ràng. Chúng ta lấy suy nghĩ của số đông để áp đặt, cho là những gì khácvới đa số đều là sai trái. Hay nhà trường không giáo dục cho học sinh mộtcách toàn diện để học sinh hoặc cả giáo viên có thể hiểu rõ về đồng tính luyếnái và tình yêu đồng giới.Việc hầu hết các bạn chỉ biết đến tình yêu đồng tính qua Internet,phim ảnh mà thiếu đi sự giáo dục từ gia đình và nhà trường về vấn đề nàycó thể dẫn đến nhận thức sai lệch của các bạn sinh viên về vấn đề này. Vìvậy, nhà trường và gia đình cần có những biện pháp cụ thể để nâng caohiểu biết xã hội của sinh viên bên cạnh việc giáo dục kiến thức và Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến việc các bạn ít cập nhật thông tin về vấn đềnày là do ít có những chương trình giao lưu cũng như tìm hiểu về vấn đề nàymột cách chính thống nên dường như sinh viên không có được kênh thông tinnào đáng tin cậy để tìm hiểu vấn đề này cũng như vấn đề này chưa tạo rađược những sức thu hút đối với tầng lớp sinh viên. Bên cạnh đó do xã hội vẫncòn cái nhìn khá kì thị với vấn đề này khiến cho các bạn sinh viên cũng khôngmuốn tìm hiểu vì người khác đánh giá hoặc chính bản thân họ cũng vì sự kìthị mà không muốn tìm hiểu.Từ điều này cho thấy vấn đề” tình yêu đồng tính” không phải là mốiquan tâm chủ yếu của các bạn sinh viên. Để có thể giúp sinh viên hiểu và cảm`13thông với người đồng giới cũng như tránh được việc sa ngã vào trào lưu yêuđồng giới thì chúng ta cần giáo dục cho sinh viên có sự quan tâm đến vấn đềnày để tìm hiểu và có hiểu biết chính xác giúp ích cho cuộc sống của mình khigặp những sự việc có liên quan. Nhận thức của sinh viên về độ tuổi thường xuất hiện tình yêu đồng giới.+Theo các nghiên cứu thì hiện tượng " đồng tính luyến ái "xảy ra nhiều nhất ởnhững người trưởng thành. Đây là giai đoạn quá trình xã hội hoá cá nhân đãhoàn thiện và bản sắc giới cũng đã định hình rõ nét, khó thay đổi. Thể chấtcũng như trình độ nhận thức của người trưởng thành đã phát triển đầy đủ. Nênhiện tượng đồng tính luyến ái ở nhóm tuổi này được gọi bằng một thuật ngữkhác chính xác hơn" tình dục đồng giới". Giai đoạn thanh thiếu niên, nhữngdấu hiệu của đồng tính luyến ái mà đối tượng cho rằng mình có thường dotâm sinh lý chưa ổn định, bị ảnh hưởng môi trường, hoặc sự tò mò của bảnthân, ngộ nhận gây nên " đồng tính luyến ái giả". Nhưng khi trưởng thành vớisự chín chắn trong suy nghĩ và hoàn thiện và tâm sinh lý, hiện tượng này cóthể sẽ biến mất. Hơn nữa, người trưởng thành nếu buộc phải công khai "giớitính" thật của mình cũng ít e dè và sợ hãi dư luận xã hội hơn. Trường hợpngười đồng tính luyến ái có thể xảy ra ở nhóm người cao tuổi là rất hãn hữuvà cũng ít sinh viên lựa chọn phương án này. Bởi đây là giai đoạn giảm, chậmdần của quá trình xã hội hoá, giai đoạn dừng phát triển thể chất và bản sắcgiới cũng không thay đổi được nữa. Người đồng tính luyến ái nếu là thật sự đãtrải qua một khoảng thời gian rất dài sống khác với bản thân nên đây khôngphải là giai đoạn thích hợp để bộc lộ nó nữa.+ Hầu hết các trường hợp đồng tính công khai mà chúng ta có thể tiếp cận,biết đến nằm ở độ tuổi thanh niên, và trường thành nên việc các bạn sinh viênnhận định chính xác về độ tuổi xuất hiện tình yêu đồng tính là dễ hiểu.`14➢Các bạn sinh viên đã có nhận thức khá phù hợp với thực tế và cácnghiên cứu. Khi biết được mình nằm trong độ tuổi dễ bị kích động lôi kéo vàotrào lưu yêu đồng tính các bạn sẽ có những chuẩn bị tốt về mặt tam lý đểkhông sa ngã vào trao lưu này cũng như có được kinh nghiệm ứng xử tốt khigặp các tình huống liên quan đến vấn đề này. Nhận thức về nguyên nhân bùng nổ trào lưu yêu đồng khi khảo sát nhận thức nguyên nhân bùng nổ trào lưu tình yêu đồng giớicủa các bạn sinh viên thu được bảng sau có thể tích nhiều nguyên nhânNguyên nhânĐặc điểm sinh lýDo bị dụ dỗ, lỏi kéoDo ảnh hưởng từ gia đìnhDo tò mòDo bị lạm dụng từ nhỏSố tích404522295Phần trăm% Từ biểu trên cho chúng ta thấy hầu hết các bạn sinh viên cho rằng nguyênnhân chính dẫn đến “ tình yêu đồng giới” là từ 2 nguyên nhân chủ yếu “ dođặc điểm sinh lý” từ khi sinh ra đã mang giới tính thứ 3 và “do bị lôi kéo, dụdỗ” theo trào lưu như một hình thức chứng tỏ bản thân cá tính, khác Theo các nghiên cứu về nguyên nhân tình yêu đồng giới nghiên cứu củatrường Queen Mary và Viện Nghiên cứu Karolinska ở Stockholm đã theo cặp song sinh cùng trứng và nhận thấy dù có bộ gen giống hệt nhau, tỷlệ số cặp song sinh cùng là đồng tính khi trưởng thành là rất thấp. Nghiên cứukết luận môi trường xã hội là yếu tố đóng vai trò chủ yếu trong việc hìnhthành đồng tính luyến ái, trong khi yếu tố bẩm sinh chỉ là thứ yếu. Cụ thể,kiểu gen chiếm 35% còn ảnh hưởng từ môi trường xã hội lên mỗi cá nhân đãloại bỏ các yếu tố tương đồng chiếm 64% trong việc hình thành đồng tínhnam, tỷ lệ tương ứng đối với đồng tính nữ là 18% và 80 nam.`15- Tỉ lệ các bạn nghĩ tình yêu đồng tính là do bẩm sinh khá cao điều này là dotheo quan điểm văn hoá, xã hội nước ta hiện tượng đồng tính là không bìnhthường. Mà người bình thường không ai muốn mình lại trở nén bất thường đểbị mọi người kì thị, xa lánh. Vì vậy, lí do bẩm sinh là hợp lí hơn cả. Tuynhiên, hiện nay hiện tượng đồng tính giả cũng khá phổ biến cũng như một sốbạn có quan tâm tìm hiểu về đồng tính thì có thể biết đến nguyên nhân chủyếu là do môi trường bên ngoài tác động nén số lượng các bạn tích vào cácnguyên nhân ảnh hưởng từ bên ngoài cũng khá cao.➢Hầu hết các bạn sinh viên đều có hiểu biết đúng đắn về nguyên nhânhiện tượng này. Nhưng có thể do các bạn chỉ suy đoán nguyên nhan hìnhthành mà chưa đọc qua các tài liệu nghiên cứu nén số lượng các bạn chorằng đồng tính là do bẩm sinh vẫn còn khá cao. Tuy nhiên việc các bạn nhậnthức được nguyên nhân chủ yếu là do sự dụ dỗ, lỏi kéo, ảnh hưởng từ moitrường bên ngoài cũng giúp cho các bạn có thể phòng tránh, cảnh giác,không quá tự tin vào việc mình sinh ra đã bình thường thì không thể trở thànhđồng tính mà chạy theo hiện tượng đồng tính giả.✓Tóm lại về mặt nhận thức, qua bảng khảo sát chúng ta có thể thấycác bạn sinh viên có hiểu biết tương đối về vấn đề “ tình yêu đồng tính”.Có được điều này là do sự phát triển của xã hội, thời buổi cong nghệthông tin các bạn có thể tìm hiểu mọi điều chỉ qua 1 Click chuột. Dù đôikhi vấn đề này không phải vấn đề chủ yếu các bạn quan tâm nhưng cácbạn cũng có những hiểu biết đủ đề phòng tránh những tác hại của nhiên, vẫn có số lượng nhỏ các bạn dường như chưa có những nhậnthức đúng đắn về vấn đề này, điều này sẽ ảnh hưởng lớn đến thái độ củacác bạn dành cho tình yêu đồng độ của sinh viên đối với tình yêu đồng tính.`16- Để trả lời cau hỏi về thái độ của sinh viên với người đồng tính toi đã sửdụng một bảng các hành động và đáh giá của sinh viên và thu được biểu đồsau100%75%50%25%0%Rất ủng hộỦng hộKì thị ghét bỏKhông quan tâm+Đa phần các bạn sinh viên trả lời rằng họ sẽ ủng hộ hoặc rất ủng hộ các“cặp đôi đồng tính công khai trên mạng” 76%nhưng đối với cau hỏi khi“bạn mình cong khai là người đồng tính” thì lượng ủng hộ đã giảm đi đáng kểchỉ con 30%và lương kì thị tăng lên 36%. Chứng tỏ các bạn chỉ ủng hộ nhữngngười xa lạ với mình có biểu hiện của người đồng tính nhưng khi nó xảy ravới bạn bè mình thì ít bạn có thể chấp nhận và duy trì tình bạn với người đồngtính có những người yêu đồng tính. Bên cạnh đó vẫn có một phần cácbạnđược hỏi vẫn còn những định kiến, kì thị nhất định đối với người đốngtính kể cả không quen biết 10% cũng dễ hiểu khi, khôngchỉ trong môitrường nhà trường, sư phạm mà cả ở bên ngoài cuộc sống. Việc chứngkiếnmột chàng trai có hành vi thân mật với một chàng trai khác, hay một cô gáiômấp, hôn hít một cô gái là việc hiếm thấy từ xưa đến nay, khi đã có những`17cặp đôi đámthể hiện tình cảm của mình như vậy là họ đã tự chứng tỏ bản thânkhác biệt và chấp nhận những ánh nhìn khác lạ từ phía mọi người.+Về việc mình là người đồng tính nhưng che giấu không công khai nhận đượclượng ủng hộ và rất ủng hộ 10%, kì thị6% còn lại chủ yếu là không quantâm. Điều này cho thấy các bạn trẻ khá Đồng cảm với những người bẩm sinhđã đồng tính và theo các bạn sinh viên thì học nên bộc lộ bản thân, sống thậtvới mình.+Về việc các bạn bình thường yêu theo trào lưu không có phiếu rất ủng hộ, tỉlệ ủng hộ rất thấp2%, hầu hết là kì thị, ghét bỏ60% còn lại là không quantâm. Cho thấy tuy đồng cảm với những bạn đồng tính bẩm sinh nhưng đối vớinhững người theo trào lưu đồng tính, đồng tính giả lại nhận được sự kì thị khálớn từ các bạn sinh Nguyên nhân các bạn có thái độ khác biệt giữa “ người đồng tính bẩm sinhche giấu” và “ gười bình thường lại giả đồng tính” là do các bạn đã có nhậnthức khá tốt về nguyên nhân của tình yêu đồng tính cũng như dưới ảnh hưởngcủa sự kì thị vẫn còn khá cao trong xã hội các bạn hiểu rằng việc người đồngtính bẩm sinh muốn che giấu để tránh sự kì thị của xã hội là hoàn toàn bìnhthường. Những người đồng tính thường bị mọi người phản biệt đối xử, cónhững lời lẽ khinh miêt. Để đảm bảo cuộc sống bình thường như bao ngườikhác họ phải che giấu mình cũng đã khiến họ rất khổ tâm vì vậy các bạn cóthái độ đồng cảm. Ngược lại với những người giả vờ mình bị đồng làhành động thích chứng tỏ mình nổi bật, ngông nghênh, bất cần. Các nghiêncứu cũng cho thấy các trường hợp đồng tính giả thường có hoàn cảnh đặcbiệt, gia đình không quan tâm khiến các em muốn đồng tính để mọi ngườiquan tâm, chú ý đến mình hơn. Nguyên nhân khác là do sự xuất hiện của cácmạng xã hội, diễn đàn đã tạo ra hiệu ứng mới về đồng tính khiến các em dễ bịcuốn theo. Đôi khi các em cũng vì thiếu hiểu biết, do hoàn cảnh đưa đây. Vì`18vậy chúng ta cần giúp đỡ các em thoát khỏi trào lưu đó thay vì kì thị, đẩy cácem ra xa. Thái độ của các bạn đối với tình yêu đồng tính vẫn còn có tỉ lệ kì thị khácao. Mặc dụ với những trường hợp khác nhau, quan điểm của các bạn cókhác nhau nhưng chủ yếu vẫn là không tán thành, không quan tâm. Điềunày phù hợp với nhận thức của các bạn về tình yêu đồng tính cũng nhưphù hợp với văn hoá, xã hội của Việt Nam. Tuy nhiên, là tầng lớp tiênphong tiếp nhận những cái mới thì các bạn sinh viên cần có thái độ cởimở hơn để góp phần giúp đỡ người đồng tính hoà nhập cộng đồng. Để tìm hiểu về mức độ hoà đồng với người đồng giới và tình yêu đồnggiới,tôi đã đặt cho các bạn câu hỏi “Nếu có nhữngbuổi hoạt động ngoài trời,giới thiệu giao lưu với những cặp đôi đồng giới bạn có hứng thú tham giako?” Với kết quả được biểu diên qua biểu đồ Tỉ lệ lệ hứng thú chỉ có 10% , tỉ lệ các bạn vì tò mò mà tham gia chiếm đến44% và các bạn chắc chắn mình không tham gia cũng ở mức cao là 46%. Từtỉ lệ trên chúng ta có thể thấy số lượng các bạn hứng thú tham gia các hoạtđộng với người đồng tính là rất thấp. Điều này sẽ khiến cho việc hoà nhập củangười đồng tính là vô cùng khó khăn. Có chăng các bạn tham gia cũng là vìsự tò mò hiếu kì, muốn biết về người đồng tính chứ không hẳn là vì cái nhìnthiện cảm, đồng cảm đối với Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến việc này là do ảnh hưởng của định kiến xãhội. Các bạn có thể cũng muốn tham gia nhưng lại cảm thấy xấu hổ nếu mìnhtham gia một chương trình như thế, sợ bạn bè và mọi người nghĩ rằng mình làngười đồng tính nén mới tham gia. Hoặc cũng có thể là do`19- Việc tham gia như vậy sẽ không bền vững vì họ chỉ hào hứng tham gia mộtlần vì vậy nhiệm vụ của những người tổ chức ra các hoạt động giúp ngườiđồng tính hoà nhập cộng đồng là phải tìm cách khiến cho những bạn đã thamgia ban đầu chỉ vì to mò sẽ hiểu, cảm thông và thật lòng hứng thú chia sẻ vớinhững người đồng tính. Từ đó họ sẽ cùng hành động để thuyết phục, tuyêntruyền cho những người kì thị người đồng tính có thể thay đổi quan điểm củamình. Với 46% hoàn toàn không muốn tham gia có thể họ không có thời giancho những thứ họ không quan tâm nhưng cũng có thể đó là những bạn có cáinhìn rất kì thị với người đồng tính. Họ cảm thấy khó chịu khi tiếp xúc vớinhững bạn nam những nữ tính, điệu đà. Họ đánh đồng người đồng tính vớinhững hình ảnh phản cảm họ nhìn thấy trên tv. Với những trường hợp này cầnsự tuyên truyền giáo dục từ phía nhà trường để họ có cái nhìn đúng đắn hơnvề người đồng tính và tình yêu đồng tính.Số lượng các bạn thật sự hoà đồng và muốn giúp đỡ, chia sẻ với người Đốngtính còn chưa cao. Điều này cần có sự tuyên truyền, giáo dục để các bạn hiểuvề người đồng tính, hiểu rằng họ rất cô đơn trên thế giới này, họ không hề bịdịch bệnh phải xa lánh, họ cũng là những con người khỏe mạnh bình cần nhận được sự cảm thông, chỉa sẻ, tôn trọng từ mọi người xung quanh.• Về việc bạn có ủng hộ việc hôn nhân đồng Số lượng các bạn tán thành chỉ chiếm 30% còn lại là không tán thành vớinhững lí do các bạn đưa ra là” không bình thường”, “ giảm dân số do cặp đôiđồng tính không thể có con”, “ đi ngược lại tự nhiên”....- Tính đến nay, có 11 quốc gia chấp nhận việc kết hôn giữa những người cùnggiới tính bao gồm Hà Lan, Argentina, Bỉ , Canada, Đan Mạch, Iceland, NaUy, Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha, Nam phi và Thụy Quốc gia khôngcông nhận hôn nhân đồng tính, 23 quốc gia dù không chính thức thừa nhậnhôn nhân đồng tính nhưng lại có khái niệm kết hợp dân sự. Việt Nam cũng làquốc gia không cấm kết hôn đồng tính nhưng cũng không công nhận những`20gì liên quan đến kết hon đồng tính. hiện nay ở nước ta cũng diễn ra rất nhiềucuộc tranh luận với những ý kiến trái chiều về vấn đề hôn nhân đồng Theo nghiên cứu "Thái độ xã hội với người đồng tính" thực hiện năm 20102011 có 75% người được hỏi ủng hộ quyền của người đồng tính, đặc biệt làquyền chung sống và nhận con nuôi. Tuy nhiên, chỉ có 36% ý kiến ủng hộ chophép người đồng tính kết hôn- Nguyên nhân các bạn sinh viên phản đối hôn nhân đồng tính một phần lớnảnh hưởng tự nhận thức bao lâu nay của các bạn trẻ. Mặc dù các bạn khôngphản đối việc người đồng tính yêu nhau, chung sống do tư tưởng mới tôntrọng quyền tự do cá nhân của họ nhưng cũng khó có thể thay đổi quan niệmvề một gia đình có bố mẹ bình thường như truyền thống hàng ngàn năm cạnh đó những ảnh hưởng từ mạng xã hội, Internet có những Page như“chúngtôiphảnđốihônnhânđồnggiới “, “hay phản đối hôn nhân đồnggiới nhận được lượng view và like khálớn từ các bạn trẻ. Các Page này thường xuyên đăng tải những bài viết mangtính chất kì thị người đồng tính. Chính điều này ảnh hưởng phần nào đến tháiđộ phản đối hon nhan đồng tính của các bạn trẻ. Vấn đề cho phép hôn nhân đồng tính hay không là vấn đề khá nhạy cảmvà đến nay vẫn chưa có nhận định chính xác về vấn đề này. Vì vậy sinhviên cần có thái độ đúng đắn không để kẻ xấu dụ dỗ, lôi kéo tham gia cáctrào lưu biểu tình, hay bị kích động bởi những bài viết xuyên tạc lại về mặt thái độ. Số lượng các bạn ủng hộ và muốn kết bạn giaolưu với người đồng tính còn chưa cao. Bên cạnh đó vẫn còn những bạn cóthái độ kì thị, hoàn toàn không muốn gặp hay kết giao với người đồngtính. Để các bạn có được thái độ tích cực hơn với “tình yêu đồng tính “chúng ta cần có sự tuyên truyền để thay đổi từ nhận thức của các biện pháp sẽ được đưa ra ở phần khuyến nghị.`21KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN luận● Về thực trạng hiện câu trả lời của các bạn thì số lượng cặp đôi đồng tính ở địa phươngrất thấp do miền bắc mọi người còn kì thị vấn đề này nên tỉ lệ nhữngngười cong khai mình đồng tính còn thấp. Về mặt nhận thức-Nhìn chung các bạn sinh viên đều biết đến tình yêu đồng tính và có nhữnghiểu biết nhất định về vấn đề này. Các bạn thường biết đến tình yêu đồng tínhqua kênh thông tin chủ yếu là “ Internet, mạng xã hội” và phim ảnh.. Mà ítbạn được giáo dục bài bản, đúng đắn về vấn đề này qua gia đình, nhà này phần nào khiến các bạn không hiểu rõ về vẫn đề tình yêu đồng tínhvà có cái nhìn không mấy thiện Hầu hết các bạn đã có những hiểu biết về vấn đề độ tuổi, cũng như nguyênnhân đã đến hiện tượng yêu đồng tính. Điều này rất có ích cho các bạn trongviệc ứng xử và phòng tránh ảnh hưởng tiêu cực của hiện tượng này đến bảnthân. Về mặt thái độ của các bạn`22- Tuy có nhiều bạn ủng hộ nhưng đôi công khai yêu đồng giới hay những cặpđôi kết hon đồng giới nhưng khi hỏi về bạn bè của mình là người đồng giớithì các bạn vẫn có ánh nhìn kì thị, không muốn tiếp tục chơi với những ngườiđồng giới. Điều này chứng tỏ các bạn chỉ xem nó là bình thường ghi nó đượcđưa tin trên mạng mà khi nó xẩy ra xung quanh mình thì các bạn vẫn khôngchấp Các bạn cũng có cái nhìn đúng đắn với trao lưu đồng tính giả việc này sẽgiúp các bạn không bị ảnh hưởng bởi trào lưu này- Khi có hoạt động ngoại khoá với người đồng tính các bạn vẫn không hàohứng tham gia điều này có ảnh hưởng k tốt tới việc hòa nhập cộng đồng củangười đồng tính, khiến họ càng rụt rè, che giấu, cô đơn.➢ Tóm lại do sự hạn chế về nguồn thông tin chính thức, sự giáo dục từgia đình và nhà trường mà nhận thức và thái độ của các bạn sinh viên vớingười đồng tính vẫn thiếu đúng đắn. Vẫn còn những bạn có thái độ kì thị vớingười đồng giới. Bên cạnh đó các bạn cũng xác đinh được việc đồng tính giảhay chạy theo trào lưu đồng tính là không tốt cần loại nghịCác khuyến nghị này được đưa ra bởi các bạn sinh viên Về việc giúp người đồng tính hoà nhập cộng đồng-Cung cấp thêm thông tin, mở các buổi giao lưu giáo dục cho sinh viên vềngười đồng tính, và tình yêu đồng Người đồng tính cần tự tin về bản thân, không làm những hình ảnh quá lố đểmất hình ảnh trong mắt mọi người- Sinh viên cần chọn lọc các thông tin có được trên mạng vì không phải lúcnào cũng chính Tuyên truyền, vận động mọi người cùng nhau hoà nhập, không kì thị vớinhững người đồng tính- Chính mỗi sinh viên sẽ là cầu nối giúp gia đình họ hiểu và cảm thông hơnvới người đồng tính`23Về việc không bị cuốn theo trào lưu”yêu người đồng tính”- Nhà trường+ Cần có các buổi tọa đàm để trao đổi giao lưu với sinh viên. Để giúp sinhviên tìm hiểu kiến thức về vấn đề này+Có các cuộc thi tìm hiểu về vấn đề “ tình yêu đồng tính để sinh viên cónguồn thông tin chính xác về vấn đề này+ liên kết với các trung tâm tư vấn về giới tính có uy tín để cung cấp chosinh viên địa chỉ tư vấn đáng tin đình+Cần quan tâm, tìm hiểu suy nghĩ của con cái đặc biệt là những đứa conhư, cá biệt+Khi phát hiện con có biểu hiện lệch lạc thì cần khuyên bảo không quátmắng khiến con tự ái, kích động sẽ gay ra hậu quả khôn lường- Bản thân sinh viên+ Sinh viên cần có lập trường, tư tưởng vững vàng, đủ bản lĩnh và hiểubiết.+Trang bị kiến thức và nhận thức đúng đắn để thấy đây là hành động saitrai.•TÀI LIỆU THAM KHẢO /> /> />%C3%ADnh_và_hoán_t%C3%ADnh_ở_Việt_NamSách tâm lý học phát triển /> />`24PHỤ LỤCBẢNG KHẢO SÁTChào các bạn!Hiện nay tôi đang tiến hành nghiên cứu về vấn đề “ tình yêu đồng giới”.Dưới đây là một bài khảo sát nhỏ. Rất mong nhận được sự hợp tác của các vui lòng đọc kĩ các câu hỏi và câu trả lời sau đó đánh dấu X vào ô trốngtrước câu trả lời đúng nhất. có thể chọn nhiều câu trả lời. Cảm ơn các bạn!Câu 1Bạn đã bao giờ nghe đến khái niệm người đồng tính và tình yêu bao giờ⃝CóCâu 2Bạn biết đến tình yêu đồng giới qua⃝Đời sống hàng tạp chí, sách..⃝internetCác hình thức khác.........................................................................`25 ✔ Tổng hợp những bài văn mẫu hay nhất cho đề bài nghị luận về tình yêu thương. Các bài viết được tổng hợp và chọn lọc hay nhất. Ngoài ra phần dàn ý cũng được biên soạn chi tiết giúp các bạn học sinh nắm vững cấu trúc bài luận xã hộiNghị luận về một tư tưởng đạo líDàn bài nghị luận về tình yêu thươngBài văn mẫu nghị luận về tình yêu thươngNhững bài văn mẫu chọn lọcPhần dàn bài giúp bạn xác định cấu trúc tổng quát của bài văn. Tránh các tình trạng thiếu ý, lặp ý và đảm bảo được tính logic trong bài văn. Đây là bước bắt buộc khi làm bất cứ đề văn nghị luận xã hội bài nghị luận về tình yêu thương – Mẫu 1Mở bàiNếu vấn đề cần nghị luậnGợi ý Có thể mở bài theo 2 cách trực tiếp hoặc gián tiếp để tăng tính hấp dẫn cho bài bài1. Giải thíchTình yêu là khái niệm chỉ những phẩm chất và tình cảm, vẻ đẹp của tâm hồn con yêu là thứ tình cảm yêu thương, chia sẻ và đùm bọc một cách thắm thương là sự quan tâm giúp đỡ giữa mỗi người với mọi người xung yêu thương khiến con người ta làm những hành động tốt đẹp cho người khác.2. Biểu hiện của tình yêu thươngTình yêu thương trong gia đìnhCha mẹ thương con cháu, ông bà thương con cháuCon cháu yêu thương, tôn trọng ông bà cha mẹSự quý mến giữa anh em với nhauTình yêu thương trong xã hộiTình cảm đôi lứaTình yêu thương dành cho những số phận đau khổ, bất hạnhLên án, đấu tranh chống lại những thế lực đày đọa bóc lột người khác.3. Ý nghĩa của tình yêu thươngSưởi ấm những tâm hồn những con người cô đơn, đau khổ, bất hạnh và truyền cho họ nghị lực hóa những con người “lầm đường lạc lối”.Mang lại niềm hạnh phúc và niềm tin cho mọi người để có cuộc sống tốt sở để xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn. Nơi mà văn hóa là yếu tố đi đầu.4. Bài học nhận thức và hành độngTình yêu thương là thứ tình cảm có vai trò đặc biệt quan trọng trong mỗi nâng niu hạnh phúc gia đình, sống yêu thương, biết chia sẽ và đồng cảm với những cảnh ngộ bàiKhái quát lại tình yêu nhở mọi người phải biết yêu thương lẫn bài nghị luận về tình yêu thương – Mẫu 1Mở bàiGiới thiệu về tình yêu thương, ý nghĩa của nó trong cuộc sống con ngườiThân bài1. Giải thíchTình yêu là hạnh phúc của mỗi con yêu lớn lên nhờ cho đi, đó là tình yêu thương duy nhất mà ta giữ lại khi biết yêu thương ta cảm thấy mình trở nên xinh đẹp nhất.2. Biểu hiệnTình yêu thương được thể hiện trong cuộc sống hằng yêu thương của cha mẹ dành cho con yêu thương của thầy cô dành cho học trò– Những cử chỉ, hành động nhỏSự giúp đỡ, san sẻ của những người xa lạ trong lúc khó khănSự quan tâm giúp đỡ giữa bạn bè– Các dẫn chứng của tình yêu thương nhưTrong văn học thì có tình yêu của Thị Nở với Chí Phèo, tình yêu thương của bà cụ tứ dành cho Thị trong Vợ Nhặt, tình yêu thương trong chiếc lá cuối thực tế Sự giúp đỡ, ủng hộ đồng bào miền Trung chống lũ, tình yêu thương biết ơn những cống hiến của các y bác sỹ chống dịch Covid 19. – Ý nghĩa của tình yêu thương Giúp ta thấy vui vẻ, hạnh phúc, lạc quan, yêu đời, biết sống có ý nghĩaKết nối mọi người, tạo mối quan hệ gắn bó, thân thiết giữa người với động lực , ý chí, sức mạnh vượt qua khó khăn thử thách Được mọi người yêu mến, quý trọng, thành công trong cuộc dưỡng rèn luyện tâm hồn, nhân phẩm, xã hội văn minh tiến bộ.3. Bàn luậnTránh xa lối sống vô cảm, thờ ơ với những nỗi đau của người phán lối sống ích kỷ chỉ nghĩ đến bản thân mình.4. Bài học về tình yêu thươngTình yêu thương có vai trò rất quan trọng đối với mỗi người chúng lan tỏa tình yêu thương tới mọi người, thường xuyên tham gia các hoạt động thiện nguyện, ủng hộ, đồng cảm với những cảnh ngộ khó khăn trong cuộc biết trân trọng những gì mình đang bàiKhẳng định lại tầm quan trọng của yêu thương trong cuộc ra bài học cho nhận thức và hành động cho bản thân và mọi người xung gọi rèn luyện phẩm chất yêu văn mẫu nghị luận về tình yêu thươngNghị luận về tình yêu thương – Mẫu 1Tình yêu thương tựa như ánh nắng ấm áp của mùa xuân mang đến mọi người một nguồn sống tươi trẻ, không khí vui tươi sức sống mãnh liệt, tràn đầy nhiệt huyết cho một tương lai mới nhiều sáng tạo hơn. Tình yêu thương là tình cảm thiêng liêng của bậc sinh thành đối với con cái, tình cảm gắn kết của anh em, tình hàng xóm, láng giềng, sự chân thành của những người bạn cũng chính là tình thương giữa người với người. Tình yêu thương con người vốn là truyền thống tốt đẹp, đóng vai trò quan trọng trong xã hội hiện nay. Cuộc sống sẽ tốt đẹp hơn khi có tình yêu thương giữa mọi người với yêu thương không quá vĩ đại, không quá xa vời với chúng ta mà đơn thuần là sự quan tâm, những lời hỏi thăm động viên, sự sẽ chia để thấu hiểu nhau hơn và tình cảm trở nên gần gũi, thân thiện. Mỗi con người đều được sinh và lớn lên dưới sự che chở, bao bọc, chỉ dạy của cha mẹ, được lớn lên trong tình yêu thương của mọi người. Tình cảm gia đình được thể hiện một cách rõ nét, chân thật nhất. Tình yêu thương giữa các thành viên trong gia đình làm nên nền tảng hạnh phúc cho toàn xã hội. Trong xã hội có rất nhiều người bất hạnh, có hoàn cảnh khó khăn, kém may mắn hơn mình, họ thiếu thốn tình yêu thương cần được xã hội quan tâm và giúp đỡ để vượt qua khó khăn để hướng đến một tương lai tốt đẹp hơn. Bản thân chúng ta biết san sẻ tình yêu thương với người bên cạnh bạn. Hạnh phúc được tạo nên từ những điều bình dị, rất đỗi quen thuộc trong cuộc sống. Khi cho đi thì mới mong nhận lại được. Nhận lại những lời cảm ơn, lòng biết ơn, nhận lại những ánh mắt trìu mến của những người mà ta đã sẵn sàng giúp đỡ, san sẽ với họ khi họ gặp khăn. Trao đi tình yêu thương đừng bao giờ có ý nghĩ là bị thiệt thòi, sở dĩ tình cảm đó không bao giờ theo một chiều mà chúng ta có thể chúng ta không nhận lại điều như chúng ta mong nhưng mà mình sẽ nhận lại được điều mình không ngờ tới, điều này không ai có thể lý giải được. Trong cuộc sống có nhiều người có những hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, thiếu thốn tình yêu thương đang thực sự rất cần sự giúp đỡ của các nhà hảo tâm, thiện nguyện. Chính vậy, những ai có đầy đủ vật chất, có kinh tế ổn định hơn, giàu về vật chất lại không giang tay sẵn sàng giúp đỡ họ vượt qua những nghịch cảnh trong cuộc có tình yêu thương là luôn biết giúp đỡ người khác. Thật không khó để bắt gặp những người biết san sẻ, đùm bọc lẫn nhau. Nói đến tình yêu thương không ai là không biết đến ca sĩ Thủy Tiên. Chị là người có tấm lòng yêu thương rộng lớn bao la qua cách mà chị giúp đỡ mọi người. Cụ thể là hoạt động thiện nguyện tại các địa phương, vùng bão lũ miền Trung trong thời gian qua đã thu hút sự quan tâm của cộng đồng mạng cả nước. Hành động của chị nêu cao tình thần tương thân tương ái, tấm lòng nhân hậu trắc ẩn trong tâm hồn thật tâm của Tiên có quan niệm trong cuộc sống tình yêu thương cộng đồng là vốn quý nhất “mình muốn nhận thì mình cứ cho đi”Chị chia sẽ bất cứ việc thiện nào chị không nghĩ được điều gì khác ngoài việc muốn được yêu thương, chia sẽ thật nhiều những hoàn cảnh khó khăn trong xã hộiTrong đời sống, con người có một mục đích va cách sống sống khác nhau. Ai cũng có ước mơ, dự định cho riêng mình và người ta sẽ sống và làm việc, phấn đấu để thực hiện được những ước mơ, dự định đó. Với chị mục đích sống lớn nhất là được yêu thương, giúp đỡ mọi người. Bản thân chị cũng sinh ra từ nghèo khổ, quá trình lớn lên, trưởng thành đã chứng kiến và trải qua nhiều nỗi buồn, nổi khổ đau, được dạy dỗ phải biết cách yêu thương, chia sẽ nên tôi thấu hiểu những hoàn cảnh khó khăn, kém may mắn trong xã hội và luôn muốn được san sẽ, giúp đỡ họ nhiều hơn. Rất nhiều người hỏi tôi, tại sao lại làm những công việc thiện nguyện đó. Trước sau gì gì cũng có suy nghĩ người ta sinh ra và sống trên đời ai cũng cần được thương yêu. Khi con người có trong mình tình yêu thì lúc ta cho đi cũng là lúc ta nhận lại. Chị nghĩ mọi người tin tưởng, gửi gắm chị thực hiện các hoạt động thiện nguyện cũng chính là vì sự đồng cảm trong tình yêu thương con người. Cũng chính đợt thiện nguyện cứu trợ cho đồng bào lũ lụt miền Trung vừa qua chị đã không ngại khó khăn gian khó xông pha chẳng quản hiểm nguy dù tình thế lúc đó là nước lũ còn chưa rút. Chỉ là một người phụ nữ bình thường chị đã đem tình yêu thương bao la của mình lan tỏa cho toàn xã hội, đóng góp một phần nhỏ công sức, tiền bạc để bà con có thể tái lập cuộc sống sau trận bão lũ. Đây được xem là dẫn chứng cụ thể làm nổi bật rõ tình yêu thương rộng lớn bao la đáng trân quý của công dân Việt Nam điển hình là dẫn chứng việc làm thiện nguyện ca sĩ Thủy Tiên được nêu ở trênMỗi người, mỗi ngày đều được nhận rất nhiều tình yêu thương từ người khác. Tình thương cũng chính là nét đẹp văn hóa dân tộc cần phải gìn giữ và phát huy. Tuy nhiên bên cạnh những người biết yêu thương sẽ chia cho những hoàn cảnh bất hạnh thì lại tồn tại những người ích kỷ, nhỏ nhen, thờ ơ, vô cảm và chỉ biết sống riêng cho mình, không san sẻ, đùm bọc giúp đỡ lẫn nhau. Nhiều người con vô tâm bỏ mặc cha mẹ khi về già không làm trọn đạo hiếu, nhiều người đi đường gặp những vụ tai nạn có người bị thương nặng cần được giúp đỡ đưa đi cấp cứu nhưng họ lại vô cảm không đoái hoài bỏ mặc và đi khỏi hiện trường vì sợ liên lụy bản thân, mang rắc rối cho họ. Những suy nghĩ và hành động trái với đạo lý làm người cần được bài trừ ra xã hội. Nó đơn giản là bài học lương tâm, nhưng mang những hệ lụy cho cả thế hệ con người sau này. Chính vì thiếu đi tình yêu thương họ sẽ tự biến bản thân mình thành kẻ vô tâm, vô cảm. Tình yêu thương được xem là loại vũ khí lợi hại nhất của con người bởi nó có khả năng đánh bại cái ác để hướng thiện, có khả năng thức tỉnh một trái tim tràn đầy yêu thương và nó còn có khả năng dìu bước con người ta luôn làm những điều thiện. Lòng yêu thương còn là lực hấp dẫn kéo người ta xích lại gần nhau hơn, tạo thành một khối thống nhất tạo nên mối quan hệ giữa mọi người với nhau được tốt đẹp sống này có rất nhiều điều đáng trân trọng, còn rất nhiều người được giúp đỡ, bản thân chúng ta hãy mở lòng, yêu thương mọi người bằng cả trái tim trắc ẩn, bằng cái tâm chân thành của mình. Từ đó lan tỏa cho mọi người và toàn xã hội thì lúc đó bạn sẽ thấy thanh thản hạnh phúc trong tâm hồn. Nói tóm lại, tình yêu thương chính là một phẩm chất tốt đẹp, đáng quý mà chúng ta có trách nhiệm gìn giữ và phát huy. Đặc biệt là thế hệ trẻ hiện nay mang cho mình trọng trách, sứ mệnh rất lớn phát triển xây dựng xã hội văn minh, đất nước giàu mạnh. Tuổi trẻ không ngừng học tập, rèn luyện và trau dồi kiến thức, bồi dưỡng phẩm chất tốt đẹp đặc biệt là tình yêu thương mọi người để tâm hồn của mình ngày càng tốt đẹp hơn. Tình yêu thương không bao giờ thừa mà chúng ta hãy sống và hành động như thế nào để lan tỏa tình yêu thương đến toàn thể mọi người. Chính bản thân mình khi nhận được tình yêu thương từ người khác phải biết phấn đấu nỗ lực để không phụ lòng, phụ sự giúp đỡ của họ. Chúng ta hãy đồng lòng quyết giữ gìn nét đẹp truyền thống văn hóa lâu đời của dân tộc luận về tình yêu thương – Mẫu 2Xã hội ngày càng hiện đại thì con người ngày càng có nhiều thứ phải lo toan nhưng không vì thế mà quên mất đi những tình cảm tốt đẹp sâu thẳm bên trong mỗi chúng ta. Tình yêu thương, đó chính là tình cảm thiêng liêng không gì so sánh được, là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta, gắn kết con người với con người, kết nối đến những trái tim yêu yêu thương chính là tình cảm xuất phát từ trái tim, là lòng yêu mến, sự cảm thông đối với con người và tất cả mọi điều xung quanh thông qua hành động, cử chỉ, lời nói. Trong cuộc sống luôn phải có tình yêu thương để gắn kết con người lại với nhau, để trở nên gần gũi, thấu hiểu và gắn bó với nhau hơn. Tại sao chúng ta lại phải có tình yêu thương? Đó chính là sức mạnh to lớn, giúp cho mỗi chúng ta vững tin hơn trong cuộc sống, vượt qua mọi khó khăn, trân quý những gì đang có và có thể làm thay đổi những người chưa tốt, cảm hoá họ đến với một cuộc sống tươi đẹp hơn. Người có tình yêu thương luôn sẵn sàng giúp đỡ những người khác dù có thể họ cũng gặp những khó khăn nhưng họ luôn muốn giúp đỡ người khác, chia sẻ và trao yêu thương. Khi chúng ta giúp đỡ người khác, chúng ta cũng sẽ nhận lại được rất nhiều. Cho đi những thứ chúng ta có và nhận lại những nụ cười, sự kính trọng và niềm tin yêu của người khác và cả sự sẵn sàng giúp đỡ lại mình mỗi khi gặp khó khăn. Vì cuộc sống đâu ai biết trước được điều gì. Chúng ta làm việc tốt thì sẽ gặp được những điều tốt. Lòng yêu thương không chỉ mang đến cho con người vui vẻ, hạnh phúc mà còn giúp cho tâm hồn trở nên nhẹ nhàng, thư thái hơn vì đã làm được một việc tốt, giúp đỡ, san sẻ bớt một phần khó khăn để cùng nhau cố gắng xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn, vững mạnh hơn. Sẽ không còn những người ăn xin, cơ nhỡ phải đi nhặt ve chai hay hay bán vé số sống qua rất nhiều mảnh đời bất hạnh, gặp nhiều khó khăn, không nơi nương tựa cần có những nhà hảo tâm, mạnh thường quân chung tay góp sức giúp đỡ họ vượt qua khó khăn. Như tình hình dịch bệnh Covid -19 hiện nay diễn biến rất phức tạp khiến cho nhiều người đã khó lại càng khó khăn hơn. Phải làm lụng vất vả sớm tối lo cơm áo gạo tiền nhưng vì dịch bệnh, mọi gánh vác ngày càng đổ dồn lên đôi vai những người cha, người mẹ. Phải nhịn ăn nhịn mặc, chắt chiu từng chút để lo cho gia đình. Vì Việt Nam thân yêu, cả nước cùng nhau góp sức đẩy lùi dịch bệnh, sẵn sàng hỗ trợ, chi viện, hậu phương vững mạnh cho các bác sĩ nơi tiền tuyến chống dịch. Mỗi người cùng nhau đóng góp một chút, kêu gọi, hỗ trợ nhau vượt qua giai đoạn khó khăn này. Cùng nhau đóng góp vào quỹ vắc xin để đưa đến hàng triệu mũi vắc xin cho người dân đẩy lùi dịch Covid, hướng về quê hương, Việt Nam thân yêu. Nhiều nghệ sĩ cùng chung tay đóng góp, hỗ trợ cho Việt Nam thân yêu như ca sĩ Mỹ Tâm, Hà Anh Tuấn, Thuỷ Tiên, cộng đồng quốc tế… và rất nhiều nhà hảo tâm khác đã đóng góp rất nhiều để sớm đưa vắc xin về Việt Nam, tạo ra một tấm khiên vững chắc bảo vệ chính chúng ta, người thân và cả đồng bào chiến thắng dịch bệnh. Những bữa cơm được phát miễn phí, những quả bí, những bó rau, gạo, lương thực thực phẩm đều được người dân trên cả nước cùng nhau hỗ trợ, gửi về. Đó chính là tình yêu thương to lớn mà tất cả người dân Việt Nam và cộng đồng quốc tế gửi đến chúng qua, mưa bão làm cho người dân miền Trung thân yêu bị thiệt hại nặng nề cả về người và của. Đó chính là lúc chúng ta cần chung tay góp sức, chia sẻ, lan tỏa yêu thương, lá lành đùm lá rách, cùng nhau vượt qua mọi khó khăn. Chỉ cần những hành động tưởng chừng như nhỏ thôi nhưng cũng đã giúp đỡ rất nhiều cho những mảnh đời khó khăn, bất hạnh vươn lên mạnh mẽ. Trải qua mọi khó khăn mới thấy sức mạnh của tinh thần đoàn kết và yêu thương nhau của đồng bào ta nó mãnh liệt đến mức nào. Đó chính là văn hoá, truyền thống tốt đẹp từ bao đời nay của người Việt, sẵn sàng làm việc tốt, sưởi ấm cho nhau. Tuy nhiên, trong xã hội cũng có không ít người vì tính ích kỉ, nhỏ nhen, chỉ biết đến bản thân mình, không suy nghĩ đến người khác, lợi dụng lòng tốt để chuộc lợi cho bản thân. Chỉ vì sự ích kỷ này mà những người thực sự khó khăn ngoài kia không nhận được sự giúp đỡ. Đó chính là những người hẹp hòi, vô cảm trước nỗi đau của đồng bào mình. Những người này cần phải bị lên án, phê phán những hành động sai trái, nhưng đồng thời cũng phải cảm hoá, hướng họ vào một lối sống tốt đẹp hơn, biết quan tâm, sẻ chia với những người xung quan. Vì vậy, làm việc tốt cũng cần phải có sự tỉnh táo để không bị lợi dụng lòng tốt của mình. “Thương người như thể thương thân”, chúng ta hãy đừng như họ, làm việc tốt là phải xuất phát từ trái tim, xuất phát từ tình yêu thương mà chúng ta dành cho mọi vậy, tình yêu thương chính là một phẩm cao đẹp, quý báu mà mỗi chúng ta cần phải giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. Và cũng đừng ngại nói lời yêu thương với những người mà ta yêu quý. Cuộc sống không phải lúc nào cũng màu hồng, sẽ có lúc hiểu nhầm, cãi vã, mâu thuẫn, hận thù lẫn nhau. Chính lúc này, chỉ có tình yêu thương, sự tha thứ mới có thể hoá giải được. Muốn có được sự yêu thương của người khác thì trước hết, hãy học cách trao đi. “Trao yêu thương – nhận yêu thương”. Hạnh phúc chỉ thật sự đến khi chúng ta biết mạnh dạn cho đi. Vì thế chúng ta – tuổi trẻ hôm nay hãy mở rộng cánh cửa trái tim mang ngọn lửa yêu thương đến với mọi người để cuộc sống này trở nên tốt đẹp hơn. Giống như lời bài hát của cố nhạc sĩ Trịnh Công Sơn “Sống trong đời sống cần có một tấm lòng”. Hãy tiếp thêm ngọn lửa và lan tỏa yêu thương đến những người xung quanh bởi vì “Chúng ta là một gia đình lớn”Nguồn luận về tình yêu thương – Mẫu 3Văn hào người Pháp Victor Hugo đã nói “Con người sống không có tình thương cũng giống như vườn hoa không có ánh nắng mặt trời, không có gì đẹp đẽ và hữu ích có thể nảy nở trong đó được”. Một cuộc sống như vậy thật vô vị, nhàm chán trở nên u ám, hoang vắng, thiếu đi những sắc màu cho cuộc sống, chắc hẳn nếu được quan tâm chăm sóc yêu thương sẽ thấy cuộc đời này còn đáng để sống và ý nghĩa biết bao. Vậy tại sao con người lại cần tình yêu thương như con người thiếu hạt nắng?Cuộc sống tấp nập, không ngừng chuyển động hằng ngày, từ khi còn nằm trong chiếc nôi cho đến lúc chúng ta trưởng thành ít nhiều gì chúng ta cũng đã nghe đến hai tiếng tình thương. Bàn về tình yêu thương có người đã nói rằng “Tình yêu thương là hạnh phúc của con người” vậy bạn hiểu thế nào về ý kiến này?Tình yêu thương là một khái niệm chỉ phẩm chất tình cảm vô cùng đẹp đẽ của con người cả về tâm hồn và hành động, luôn yêu thương, luôn yêu thương đùm bọc lẫn nhau một cách chan hòa, thắm thiết. Còn hạnh phúc đây là từ chỉ cảm giác sung sướng tột cùng của mỗi người khi hoàn thành được tâm nguyện của bản thân hay làm những việc gì có ý nghĩa tốt đẹp cho bản thân và cho đời. Câu nói “ Tình thương là hạnh phúc” này cũng chính là cách nói nhằm nhấn mạnh đến tình yêu thương to thương không chỉ là một danh từ, còn là một động từ, nó không chỉ là cảm xúc nó là quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ và hy sinh. Các bạn nghĩ sao về tình yêu thương? Có rất nhiều cách để chúng ta hiểu nhưng tất cả đều nói về bản chất tốt đẹp của con người. Tình yêu lớn lên là nhờ sự cho đi, sự yêu thương duy nhất mà chúng ta cho đi là sự yêu thương duy nhất mà chúng ta giữ lại được. Yêu thương cho đi có thể giữ được mãi, có ý kiến cho rằng khi bạn yêu thương chính bản thân mình đó là khi bạn cảm thấy xinh đẹp nhất, tình yêu chân chính là tình yêu chính bản thân mình. Hai ý kiến tư tưởng này như là sự đối lập, sự trái ngược nhau nhưng đồng thời cũng bổ sung cho nhau, mang đến cho chúng ta cái nhìn đa chiều khách quan về lẽ sống này. Yêu thương mà chúng ta cho đi là tình yêu mà tôi và bạn dành tặng cho người khác, đó là tình yêu xuất phát từ sự đồng cảm, sự chia sẻ, thấu hiểu mà không hề vụ lợi, toan tính, từ một trái tim biết rung động trước cái đẹp cái tốt, nhận thức được cái ác, cái xấu và biết xót xa trước những hoàn cảnh bất hạnh, đau khổ một cách chân thành nhất. Đó là sự yêu thương duy nhất mà chúng ta giữ lại được đã khẳng định được sự bền vững của tình yêu ấy là còn tay cho đi hoa hồng bao giờ cũng phảng phất hương thơm. Nếu yêu thương cho đi là tình yêu thương vô điều kiện dành cho nhân loại thì yêu thương chính bản thân mình lại là tình yêu thương nâng niu, trân trọng, yêu quý những giá trị của bản thân có được. Khi biết tự yêu thương sẽ khiến mình trở thành người xinh đẹp nhất, hạnh phúc nhất, trở thành một cá nhân thật giá trị, hữu ích trong mắt mọi người xung quanh. Vì chỉ khi chúng ta biết yêu thương chính bản thân mình thì từ đó mới biết yêu thương những người khác một cách đúng đắn và phù hợp, dung hòa được lợi ích cá nhân và cộng đồng, đem sức mình xây dựng cống hiến cho đời. Vậy con người phải biết quan tâm giúp đỡ những người xung quanh những hoàn cảnh khó khăn hơn trong cuộc sống, đồng thời cũng biết chăm sóc làm đầy nuôi dưỡng chính tâm hồn, nhân phẩm của chính bản thân mình. Chỉ có yêu thương chính mình bạn mới biết yêu thương những người xung quanh, biết cách cân bằng giữa thương người và thương bản thân, “Thương người như thể thương thân”. Từ đó ta mới có được một cuộc sống trọn vẹn, dong đầy ý nghĩa. Vậy điều gì trong cuộc sống này khiến bạn trở nên hạnh phúc? Đó có phải là tiền bạc vật chất đầy đủ, có đị vị trong xã hội… hay không? Quả thật tiền bạc, vật chất là những yếu tố cần và đủ cho ta có một cuộc sống tốt, nhưng đó không là tất cả. Mỗi con người sinh ra đã có những bản năng như khao khát có được tình yêu thương và chia sẻ cũng giống như câu nói tình yêu thương khiến cho con người hạnh phúc, đó chính là tình yêu thương chân chính giữa con người với nhau, nó có ở trong mỗi chúng ta từ khi còn nhỏ đến khi lớn lên, tuy nhiên tình yêu ấy chỉ xuất hiện khi ta muốn thể hiện nó ra bên ngoài mà thôi. Chỉ khi bạn mang tình thương của mình đến với mọi người trong cuộc sống thì bạn mới cảm nhận được hết du vị của sự hạnh phúc ngọt ngào, sự hạnh phúc lắng đọng trong tâm hồn. Mọi người từ khi sinh ra cho đến già, đều đã từng sống trong tình yêu thương đùm bọc, lúc còn nhỏ thì được chăm sóc, che chở, yêu thương từ ông bà cha mẹ, khi đến trường thì nhận được sự quan tâm dạy dỗ của thầy cô, bạn bè. Lớn lên rồi, thì tình yêu thương được mở rộng ra là tình yêu thương từ đồng nghiệp, vợ chồng, con cái… Tình yêu thương luôn xuất hiện ở xung quanh cuộc sống của mỗi người và đã trở thành một thứ gọi là gia vị không thể thiếu trong cả một bầu trời tình cảm, cảm xúc phong phú của đời sống con người. Thử hỏi nếu một ngày bạn bước vào đời và vấp ngã, không ai quan tâm bên cạnh bạn để giúp đỡ bạn vực dậy, hỏi han thì bạn có cảm thấy tủi thân, chạnh lòng hay cô đơn không? Tình yêu thương cũng không cần quá màu mè, lớn lao hay phức tạp mà đôi khi là những hành động, cử chỉ vô cùng nhỏ trong lúc đau lòng, mệt mỏi nhất tưởng trừng đó chỉ là một câu nói bình thường hằng ngày nhưng lại có ý nghĩa vô cùng, trở thành liều thuốc bổ an ủi tinh thần đang xuống dốc, là cái phao cứu bạn trong lúc bạn sắp bị nhấn chìm và đó cũng là cái phao cứu được cho biết bao mảnh đời bất hạnh. Cũng chỉ là một lời nói nhỏ thôi nhưng nó thể hiện được tình yêu thương to lớnNhững tầm quan trọng của tình yêu thương ấy được nhà văn Nam Cao nhấn mạnh và thể hiện đặc sắc qua tác phẩm văn học của mình. Tình yêu thương của Thị Nở với một bát cháo hành nóng hổi, ngọt thơm hương vị của tình yêu thương con người đã khiến cho một con người bị tha hóa, biến chất như Chí Phèo thất tỉnh, thay đổi và hồi sinh. Chưa bao giờ hắn lại khao khát được sống lương thiện đến như thế, ý chí muốn được sống cho ra người, tử tế lương thiện đã khơi dậy mạnh mẽ trong hắn một con người từng được xem là một con quỷ của làng Vũ Đại nhưng chính sự hắt hủi, vô tâm của người đời đã lần nữa hắt hủi Chí Phèo ra khỏi xã hội loài người, dồn hắn vào bước đường cùng không lối thoát trên hành trình đi kiếm tình yêu thương đó. Phải chăng con người biết sống vị tha hơn, thấu hiểu hơn, biết yêu thương nhau hơn thì Chí Phèo có lẽ đã được sống hạnh phúc với tình yêu thương của Thị Nở, cuộc đời này trở nên nhẹ nhàng và dễ chịu hơn biết bao nhiêu. Những cũng nhờ tình yêu diệu kỳ này đã làm cho một người con gái bệnh tật, phải nằm liệt giường như Giônxi, tuyệt vọng không thiết sống đã được hồi sinh đầy bất ngờ, thử hỏi nếu con người sống một cách vô cảm, lạnh lùng, thờ ơ thì làm sao có những kiệt tác để đời như Chiếc lá cuối cùng. Không có sự yêu thương vô bờ bến của bà cụ Tứ chấp nhận, đón chào, giúp đỡ những người đang đứng trên bờ vực của cái chết như Thị thì làm sao có một Vợ Nhặt của Kim Lân… Ngày nay, tình yêu thương trong xã hội hiện đại lại càng thêm quý trọng, nhất là khi con người ta đang phải chịu nhiều áp lực của công việc, của cơm áo gạo tiền, sự bùng nổ của công nghệ thông tin thì lại càng cần đến sự yêu thương,một sợi dây để gắn kết lại với nhau để con người gần gũi, gắn bó với nhau hơn thể hiện sự đồng cảm chia sẻ, không ngại hy sinh để cứu vớt lẫn nhau. Nó cũng sẽ mang đến cho ta sức mạnh, ý chí to lớn để vượt qua mọi nghịch cảnh, khó khăn, thử thách của cuộc đời, giúp ta bù đắp, rèn luyện, tu dưỡng tâm hồn, hoàn thiện nhân cách, được mọi người ngưỡng mộ, quý trọng, yêu mến từ đó giúp xã hội tốt đẹp, văn minh tiến bộ hơn, tình yêu thương chính là cội nguồn cứu vớt chúng ta khỏi những bất hạnh trong cuộc yêu thương có ý nghĩa to lớn như vậy thì tạo sao bạn lại không nỗ lực thể hiện, nuôi dưỡng nó hàng ngày, đặc biệt là đối với thế hệ trẻ, thay vì cắm đầu vào điện thoại, vào facebook thì bạn hãy dành thời gian để nói chuyện, tâm sự để hiểu hơn về nỗi vất vả, khó nhọc của cha mẹ, thầy cô, chia sẻ nhiều hơn nữa với những người bạn của mình, biết giúp đỡ san sẻ khó nhọc của đồng bào miền Trung bị bão lũ hoành hành, biết ơn và thực hiện thông điệp đầy đủ thông điệp sức khỏe của Bộ y tế để cùng cả nước chung tay chống dịch, quan tâm lắng nghe thông cảm với những số phận bất hạnh, khó khăn trong cuộc sống. Biết đâu một ngày nào đó chúng ta không còn kịp để trao gửi yêu thương với nhau nữa, đừng vì ngại ngùng mà che giấu đi tình yêu thương của mình. Hãy nói cho những người xung quanh rằng bạn yêu thương và biết ơn họ rất nhiều, những câu nói đẹp, ngọt ngào nhất mà bạn có thể nói, những lời nói yêu thương, những lời cảm ơn tuy vụng về nhưng còn tốt hơn là sự im lặng, thờ ơ, vô cảm. Hãy thể hiện sâu sắc tấm lòng yêu thương con người của mình ở bất cứ nơi nào bằng những hành động cụ thể,thiết thực, thường xuyên tham các hoạt động thiện nguyện, ủng hộ người nghèo, các phong trào như hiến máu tình nguyện…“Sống trong đời sống cần có một tấm lòngĐể gió cuốn đi ”Tuy nhiên ta cũng cần phải hiểu được rằng tình yêu thương người khác không phải là sự bao che, dung túng cho những hành động xấu, đó là sự yêu thương mù quáng, tình yêu thương cho đi cần phải cho đúng người, đúng lúc, đúng chỗ, từ trái tim đến trái tim, cha mẹ yêu thương con cái nhưng không nên quá nuông chiều quá nhiều, bạn bè che giấu đi những thói hư tật xấu của nhau không có nghĩa là tình yêu thương. Đồng thời cần lên án, phê phán những người ích kỷ, có lối sống thờ ơ, chỉ nghĩ đến bản thân mình mà không biết chia sẻ quan tâm đến nỗi đau của người khác, ta cũng không nên lợi dụng tình yêu thương , tấm lòng giúp đỡ của người khác để trục lợi bất chính mà thay vào đó ta phải biết ơn tình yêu thương đó để nỗ lực, cố gắng trong cuộc sống đầy bộn bề tấp nập này.“Đủ nắng hoa sẽ nởĐủ yêu thương hạnh phúc sẽ đong đầy”Không ai muốn cuộc sống của mình trải qua một cách tẻ nhạt và vô vị, ai cũng muốn được sống trong một cuộc sống đầy tình yêu thương, nơi mà hạnh phúc tràn ngập, để được cùng chung nhịp đập, ngay từ bây giờ, bắt nguồn từ những điều đơn giản nhất, nhỏ nhất trước hết ta phải biết trao đi tình yêu thương của mình cùng lan tỏa tình yêu thương này một cách tuyệt vời bài văn mẫu chọn lọcTổng hợp hơn 20 bài văn mẫu chọn lọc từ các nguồn như Sách tham khảo, thầy cô, bài văn hay của học sinh. Giúp các bạn có thêm những nguồn tham khảo cho đề bài nghị luận về tình yêu nghiệp cử nhân ngôn ngữ Anh năm 2010, với hơn 10 năm kinh nghiệm trong việc giảng dạy về Tiếng Anh. Nguyễn Võ Mạnh Khôi là một trong những biên tập viên về mảng ngoại ngữ tốt nhất tại VerbaLearn. Mong rằng những chia sẽ về kinh nghiệm học tập cũng như kiến thức trong từng bài giảng sẽ giúp độc giả giải đáp được nhiều thắc mắc.

nghị luận về tình yêu đồng giới